Studi perbandingan efektivitas model pembelajaran discovery learning dan problem based learning pada mata pelajaran ekonomi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 1 Lawang dalam menanggapi isu-isu ekonomi terkini / Mirna Shofa Hesti

Hesti, Mirna Shofa (2023) Studi perbandingan efektivitas model pembelajaran discovery learning dan problem based learning pada mata pelajaran ekonomi terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 1 Lawang dalam menanggapi isu-isu ekonomi terkini / Mirna Shofa Hesti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membandingkan efektivitas penggunaan model pembelajaran discovery learning dan problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam menanggapi isu-isu ekonomi terkini. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan yaitu solomon 4 group yang terdiri atas 2 kelas eksperimen dan 2 kelas kontrol. Sampel diambil dengan cara probability sampling dengan subyek penelitian siswa kelas 11 IPS SMA Negeri 1 Lawang yang terdiri atas 11 IPS 1 sebagai kelas eksperimen 1 11 IPS 2 sebagai kelas eksperimen 2 11 IPS 3 sebagai kelas kontrol 2 dan 11 IPS 5 sebagai kelas kontrol 1. Tingkat kemampuan berpikir kritis diukur melalui pemberian tes sebelum treatment dan tes sesudah treatment. Melalui uji ANOVA One Way dan Post-Hoc Tukey ditemukan bahwa ada perbedaan hasil tingkat kemampuan berpikir kritis siswa setelah pemberian treatment. Hasil akhir tingkat kemampuan berpikir kritis siswa kelas 11 IPS 1 dengan treatment problem based learning sebesar 84 88 sedangkan kelas 11 IPS 2 dengan treatment discovery learning sebesar 80 94 dan selisih keduanya sebesar 3 94. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning lebih efektif daripada model pembelajaran discovery learning.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	library UM
Date Deposited:	07 Jul 2023 04:29
Last Modified:	25 Sep 2025 03:30
URI:	http://repository.um.ac.id/id/eprint/300632

Actions (login required)

View Item