Nofitasari, Natalia (2023) Pengembangan media buku pop up wayang dalam materi cerita fiksi menggunakan pendekatan pembelajaran whole language di kelas VI sekolah dasar. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Dalamkegiatanobservasi, wawancara, danpenyebaranangketkebutuhan yang dilakukan di SDN 06 Sumberpucungdiperolehinformasibahwadalam proses pembelajaranmatericeritafiksi, siswamasihmenggunakan media buku yang berisikantulisansaja yang adadiperpustakaansehinggasiswakurangtertarikmembacabukuceritatersebut. Selainitudalam proses pembelajaran guru menggunakanmetodepembelajaranrole playing. Berdasarkandaripermasalahantersebutdiperlukanadanya media pembelajaran yang menarikuntukmeningkatkanpemahamanpadamatericeritafiksi.Penelitiandanpengembangan yang dilakukanbertujuanuntukmenghasilkan media pembelajaranbukupop up wayangpadamatericeritafiksi di kelas VI SD yang valid menurut Para ahlidanpengguna, menarik, praktis, sertaefektifdigunakanuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Penelitiandanpengembangan yang dilakukanmenggunakan model ADDIE yang memiliki lima tahapanyaitu : (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Teknikpengumpulan data padapenelitianiniyaitumelaluiwawancara, observasi, danpenyebaranangket.Analisis data yang digunakanyaituanalisis data kuantitatifdankualitatif.Analisis data kuantitatifdiperolehmelaluivalidasiparaahlidanpengguna (guru), angketresponsiswa, pre testdanpost test. Analisisdata kualitatifdiperolehmelaluikegiatanwawancara, observasi, saran darikegiatanvalidasi.Hasilvalidasidianalisisdenganmenggunakanskalalikert, sedangkanresponsiswadianalisisdenganmenggunakanskalaguttman. Berdasarkannilaivalidasidariparaahlidanpengguna (guru) mendapatkanskor rata-rata sebesar 90,28% dengankategorisangat valid. Ahlimaterimemberinilaivalidasi 93,75%, ahli media sebesar 83,33%, pengguna (guru) sebesar 93,75%. Padaujicobaskalakecil, tingkatkepraktisan media mencapaiskor 96,67%. Sedangkanujicobakelompokbesarsebesar 86,36%. Padaujicobakelompokkecildankelompokbesarnilaikemenarikan media mendapatkanskor rata-rata 100% dengankategorisangatmenarik.Padaujiskalakecilhasilefektivitasmendapatkanskorujisebesar 0,004 < 0,05. Sedangkanujicobaskalabesarsebesar 0,000 < 0,05. Dari hasilujidapatdisimpulkanterdapatperbedaan yang signifikanantarahasilbelajarsebelumdansesudahmenggunakan media bukupop up wayang. Dari hasil yang diperolehdarikegiatanpenelitiandanpengembanganmakadapatdisimpulkanbahwakegiatanpenelitianmenghasilkanproduk media bukupop up wayang yang valid menurutparaahlidanpengguna (guru), menarik, praktis, danefektifdigunakandalam proses pembelajaran. Produk media bukupop up wayangdapatdigunakanoleh guru dalamkegiatanpembelajaranpadamatericeritafiksi di Kelas VI agar media pembelajaran yang digunakanlebihkreatifdaninovatifsehingga proses pembelajaranmenjadilebihmenyenangkanbagisiswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | buku pop up, Wayang, Cerita Fiksi, whole language |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | mr mahasiswa UM |
| Date Deposited: | 06 Jul 2023 02:03 |
| Last Modified: | 06 Jul 2023 02:03 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2940 |
Actions (login required)
 |
View Item |