Hubungan konsep diri dan career decision-making dengan stres akademik siswa kelas xi sma negeri 1 bululawang / FAFIKA INAYATUL MAULA - Repositori Universitas Negeri Malang

Hubungan konsep diri dan career decision-making dengan stres akademik siswa kelas xi sma negeri 1 bululawang / FAFIKA INAYATUL MAULA

Maula, Fafika Inayatul Maula (2023) Hubungan konsep diri dan career decision-making dengan stres akademik siswa kelas xi sma negeri 1 bululawang / FAFIKA INAYATUL MAULA. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Stres akademik adalah stres pada siswa yang terjadi karena ketidakseimbangan antara tuntutan akademik dengan kemampuan siswa dalam menghadapi tuntutan tersebut. Rancangan penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hubungan antara konsep diri dengan stres akademik (2) Hubungan antara career decision-making dengan stres akademik (3) Hubungan antara konsep diri dan career decision-making dengan stres akademik. Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bululawang sejumlah 385 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel penelitian terdiri dari 3 kelas perwakilan dari jurusan IPA IPS dan BAHASA dengan jumlah keseluruhan siswa sebanyak 92. Instrumen yang digunakan yaitu skala konsep diri skala career decision-making dan skala stres akademik. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Pearson Product Moment dan Regresi Berganda. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa (1) Terdapat hubungan negatif antara konsep diri dengan stres akademik (2) Tidak terdapat hubungan antara career decision-making dengan stres akademik (3) Terdapat hubungan simultan antara konsep diri dan career decision-making dengan stres akademik.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling
Depositing User: library UM
Date Deposited: 21 Sep 2023 04:29
Last Modified: 09 Sep 2023 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/291931

Actions (login required)

View Item View Item