Fauziah , Hamidah Ulfa (2021) Implementasi penguatan pendidikan karakter religius di smp negeri 6 kota malang / Hamidah Ulfa Fauziah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Fauziah Ulfa. 2020. Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Religius di SMP Negeri 6 Malang. Skripsi Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Edi Suhartono S.H M.Pd. (II) Drs. H. Petir Pudjantoro M.Si. Kata Kunci Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Religius SMP Negeri 6 Malang Indonesia sebagai negara yang berbudaya perlu membangun membekali dan mempertahankan budaya mulai dari pendidikan. Upaya ini dilakukan melalui institusi pendidikan yakni sekolah. Melalui pendidikan sekolah program penguatan pendidikan karakter dapat diimplementasikan dalam kurikulum sekolah. Pancasila merupakan Dasar Negara Republik Indonesia. Sila pertama Pancasila ldquo Ketuhanan Yang Maha Esa rdquo merupakan sila yang menjadi acuan dari sila pertama sampai terakhir yang berarti dengan keadaan Indonesia yang mayoritas Warga Negara menganut keyakinan Agama Islam dituntut untuk mampu mewujudkan Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan tidak menyampingkan agama-agama lain yang ada di Indonesia. Karakter religius menekankan pada karakter seseorang yang berhubungan dengan Tuhan. Masyarakat sebagai dunia nyata tempat manusia hidup dan berinteraksi dengan sesamanya. Islam sebagai agama sempurna telah menggariskan berbagai aturan yang dapat dijadikan pegangan oleh setiap orang yang akan melakukan berbagai aktifitas dalam rangka berinteraksi di dalam lingkungan masyarakat. Terdapat aturan yang sudah digariskan oleh sumber utama ajaran Agama Islam yaitu Al-Quran dan Hadist yang mengatur berbagai interaksi antar manusia di masyarakat. Karakter religius merupakan karakter yang sangat penting karena dapat mempengaruhi karakter lain. SMP Negeri 6 Malang merupakan salah satu lembaga pendidikan yang menerapkan nilai karakter sebagai langkah awal. SMP Negeri 6 Malang mengikuti lomba penguatan pendidikan karakter yang di selenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kota Malang meraih juara 3. Hal ini yang melatar belakangi peneliti untuk melakukan penelitian terkait implementasi penguatan pendidikan karakter religius di SMP Negeri 6 Malang. Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah yang dibahas oleh peneliti adalah 1) Bagaimana implementasi penguatan pendidikan karakter religius diterapkan melalui Mata Pelajaran PPKn dan Agama Islam di SMP Negeri 6 Malang 2) Bagaimana implementasi penguatan pendidikan karakter religius melalui pengembangan budaya sekolah di SMP Negeri 6 Malang 3) Bagaimana dampak implementasi penguatan pendidikan karakter religius pada peserta didik di SMP Negeri 6 Malang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi penguatan pendidikan karakter religius melalui Mata Pelajaran PPKn dan Agama Islam implementasi penguatan pendidikan karakter melalui pengembangan budaya sekolah serta mengetahui dampak implementasi penguatan pendidikan karakter di SMP Negeri 6 Malang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data penulis menggunakan analisis deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan dan menginterprestasikan data-data yang ada untuk menggambarkan realitas sesuai dengan fenomena yang sebenarnya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi penguatan pendidikan karakter religius melalui Mata Pelajaran Agama dan PPKn dilakukan dengan menggunakan beberapa tahapan yaitu perencanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tindakan pembelajaran materi dalam kelas dan evaluasi penilaian. 2) Implementasi karakter religius dalam budaya sekolah terdiri dari 10 kegiatan pembiasaan yaitu Sholat Dhuha baris dan bersalaman membaca Al-Qur an literasi Sholat Berjama rsquo ah Peringatan Hari Besar Agama Islam Jumat Sedekah Jumat Bersih dan Jumat Sehat Jumat Inspiratif dan Jumat Berdakwah. 3) Dampak implementasi penguatan pendidikan karakter religius terdapat implikasi positif dari peserta didik komitmen dan konsistensi dari pihak sekolah dan wali murid. Implementasi karakter religius yang terdiri dari 10 kegiatan pembiasaan sangat baik untuk terus diselenggarakan. Namun dalam penerapan masih diperlukan pendamping atau guru yang terlibat didalamnya harus mampu untuk lebih memberi pemahaman terhadap pembiasaan yang dilakukan bahwa pembiasaan ini dilakukan dengan sadar dan sepenuh hati bukan sekedar untuk memenuhi nilai untuk mengisi laporan penilaian atau rapot. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka terdapat saran yang dapat diberikan kepada Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Negeri Malang untuk meningkatkan kualitas terkait implementasi penguatan pendidikan karakter Mahasiswa maupun Mahasiswi misalnya ketika ada kegiatan atau event yang diselenggarakan oleh pihak kampus dapat menambahkan program kegiatan seperti Jumat Sedekah karena di dalam kegiatan tersebut dapat menumbuhkan karakter peduli terhadap sesama yang lebih membutuhkan. Untuk penelitian selanjutnya dapat membahas ke-5 nilai utama karakter yaitu religius nasionalis mandiri gotong royong dan integritas. Sebab dalam penelitian ini memiliki keterbatasan dengan membahas satu nilai utama karakter yaitu religius saja.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Hukum dan Kewarganegaraan (HKn) > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jun 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/261406 |
Actions (login required)
 |
View Item |