Maulidianto, Restu (2012) Developing a game board to teach vocabulary thourgh word game /Maulidianto Restu. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Papan Permainan Kosa Kata Permainan Kata Penelitian dan Pengembangan (R D) Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pengajaran dalam bentuk papan permainan untuk menambah kosa kata bahasa Inggris siswa. Penelitian ini dimaksudkan untuk menarik minat siswa dalam belajar kosa kata melalui papan permainan. Materi-materi yang dipilih berdasarkan standar isi dari kementerian pendidikan kurikulum sekolah dan buku bahasa Inggris yang digunakan sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan yang diadaptasi dari Dick dan Carey (1983) dan Borg dan Gall (1983). Peneletian tersebut terdiri dari sepuluh tahapan yaitu mengidentifikasi tujuan analisis kebutuhan mengembangkan produk validasi dari ahli dan guru revisi percobaan I revisi percobaan II revisi dan produk akhir. Perangkat-perangkat yang digunakan untuk analisis kebutuhan adalah kuesioner pedoman wawancara catatan lapangan dan dokumen yang ada. Data dari kuesioner tersebut dijelaskan dalam cara kuantitatif dalam bentuk persentase. Sementara itu data dari wawancara guru catatan lapangan dan dokumen digambarkan secara kualitatif. Data yang dikumpulkan dari tahap analisis kebutuhan digunakan sebagai dasar pertimbangan pengembangan media pembelajaran. Tahapan proses validasi menggunakan kuesioner sebagai pedoman untuk mengetahui kelemahan dan kekuatan dari media pembelajaran yang dikembangkan. Hasil kuesioner tersebut digunakan untuk merevisi produk sebelum beranjak untuk tahap uji coba. Hasil kuesioner validasi digambarkan dalam bentuk kualitatif sedangkan hasil uji coba digambarkan secara kualitatif dan kuantitatif. Uji coba dilakukan dua kali dengan dua pelaku yang berbeda terdiri dari kelas 4A dan 4B dari SDN Percobaan 1 Malang. Ada 41 siswa di setiap kelasnya. Hasil kuesioner dan catatan lapangan dalam tahap uji coba menunjukkan bahwa siswa-siswa sangat tertarik pada media dan menikmati pelajaran. Mereka ingin bermain permainan lagi. Nama permainan ini adalah permainan Tebak Siapa aku (Guess Who I am Game) yang terdiri dari beberapa kartu yang ada di dalam papan permainan yang berkaitan dengan kosakata dari satu topik tertentu. Data dikumpulkan dari kuesioner juga menunjukkan bahwa media pembelajaran tersebut mendorong siswa untuk belajar dan menjadi lebih aktif dalam partisipasi kelas. Mereka juga menyukai strategi pengajaran yang mendorong mereka untuk bersaing dengan teman-teman mereka. Produk akhir adalah dalam bentuk papan permainan dan tiga puluh enam kartu. Papan permainan terdiri delapan belas pintu dan lima puluh empat jendela. Ada juga delapan belas kotak surat di papan permainan yang digunakan untuk menempatkan pertanyaan-pertanyaan sebagai aktivitas awal (brainstorming activity). Tiga puluh enam kosakata yang digunakan dalam kartu yaitu ruang kelas papan tulis Meja kursi tempat sampah bag buku pensil bulpoint penghapus rautan pensil spidol kertas penggaris gunting selotip lem sapu komputer kemucing lemari pintu jendela globe lampu peta keset meja kapur vas jam dinding kotak pensil kalender kipas topi dan pengeras suara. Dengan belajar kosa kata siswa-siswa diharapkan mengetahui arti kata bentuk tulis kata dan bentuk pengucapan kata. Kesimpulannya papan permainan adalah sebuah media yang sangat menarik dan menyenangkan. Papan permainan juga dapat membuat siswa aktif dalam partisipasi kelas dan senang dalam belajar bahasa Inggris. Dalam hal gambar dan warna kartu-kartu tersebut bagus dan sangat menarik. Sesuai dengan hasil penelitian ini ada beberapa saran yang diberikan. Produk ini diharapkan dapat mengatasi masalah dalam belajar kosa kata. Selain itu produk ini dimaksudkan untuk dapat mengembangkan kosakata siswa melalui permainan sebagai kegiatan yang menyenangkan. Untuk penelitian lebih lanjut diharapkan bahwa peneliti selanjutnya akan mengembangkan produk lebih menarik menyenangkan dan menarik perhatian yang dapat digunakan untuk media pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Inggris (ING) > S1 Bahasa dan Sastra Inggris |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Feb 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/245139 |
Actions (login required)
 |
View Item |