Puspaningtari, Widya (2015) Analisis kesulitan peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Lumajang dalam memahami materi ikatan kimia / Widya Puspaningtari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Puspaningtari Widya. 2015. AnalisisKesulitanPesertaDidikSekolahMenengahKejuruan (SMK) Negeri 1 LumajangdalamMemahamiMateriIkatan Kimia. Skripsi Program StudiPendidikan Kimia FMIPA UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Drs. Ida BagusSuryadharma M.S. (II) OktaviaSulistina S.Pd. M.Pd. Kata kunci kesulitanbelajar sekolahmenengahkejuruan ikatankimia. Kimia merupakansalahsatumatapelajaran yang diajarkanpadaSekolahMenengahKejuruan (SMK).Ilmukimiasendirimemilikibeberapakarakterisik antara lain sebagian besar konsep kimia bersifat abstrak dan merupakan penyederhanaan dari yang sebenarnya sifat ilmu kimia berurutan dan berkembang sangat cepat serta materi kimia yang harus dipelajari sangat banyak.Terkaitdengankarakteristikilmukimiainibanyakpesertadidik yang mengalamikesulitan.Hasildaribeberapapenelitianmenunjukkanbahwamasihbanyakpesertadidik yang mengalamikesulitandalammemahamimateriikatankimia.Olehkarenaitudibutuhkanpenelusuranlebihlanjutuntukmengetahuikesulitan yang dialamiolehpesertadidik.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuikesulitanpesertadidikkelas X jurusan Kimia Industridalammemahamimateriikatankimia. Penelitianinimengunakanrancangandeskriptif.Subjekpenelitianadalahseluruhpesertadidikkelas X jurusan Kimia IndustriSMKN 1 Lumajangyang terdiridari 2 kelassejumlah 70 orang. Instrumenpenelitianberupa 30 butirsoalobjektifdisertaialasanterbukadenganrealibilitas 945 0 886. Pengambilan data dilakukandengantestulisuntukkemudiandianalisistingkatkesulitanpesertadidikkelas X jurusan Kimia Industriberdasarkanproporsijawabansalah. Analisis data menggunakananalisisdeskriptifdenganteknikpersentasepadasetiapindikatorsoalkemudiandikualifikasikan. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwakesulitandalammemahamiikatankimiatergolongbanyak (60 7%). Hal inidisebabkankarenapesertadidikmasihbelummemahamikonsepprasyaratsepertikonfigurasielektron konfigurasi ion danelektronvalensisehinggapesertadidikjugamengalamikesulitanpadakonsepkestabilanunsur (65%).Saatpesertadidikmengalamikesulitandalammemahamikonsepkestabilanunsur pesertadidikjugamengalamikesulitanpadakonsepselanjutnyayaitustrukturLewis(72 5%). Kesulitanpadastruktur Lewis inijugaberdampakpadakesulitandalammemahamiikatanion(46 3%) ikatankovalen (58 4%) danikatanlogam (61 3%).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/22174 |
Actions (login required)
 |
View Item |