Firnanda, Muhammad Aditya Firnanda (2022) Pengembangan bahan ajar berbasis visual 3 dimensi bermuatan problem based learning untuk menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah organisasi dan arsitektur komputer / Muhammad Aditya Firnanda. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Organisasi dan Arsitektur Komputer atau disingkat Orsikom adalah salah satu dari mata kuliah wajib yang ditempuh pada perkuliahan S1 Pendidikan Teknik Informatika. Karakteristik dari pembelajaran ini adalah terdapat teori sekaligus proses pengenalan konsep materi menggunakan visualisasi 3 dimensi. Adapun materi yang diimplementasikan pada bahan ajar adalah jenis memori yang memiliki sub materi meliputi cache memory internal memory external memory. Pada proses pembelajaran terkadang mahasiswa mendapati masalah yakni kesusahan memahami konsep materi yang bersifat abstrak dikarenakan penyampaian materi tersebut hanya menggunakan visualisasi gambar 2 dimensi. Hal tersebut mengakibatkan peserta didik menjadi kurang termotivasi dalam proses belajar dan sukar untuk memahami pembelajaran jika tidak menggunakan produk bahan ajar berbasis visual 3 dimensi. Berdasarkan masalah tersebut digunakan sebuah solusi yakni dirancang sebuah bahan ajar berbasis visual 3d digital yang bermuatan Problem Based Learning dimana produk bahan ajar aplikasi smartphone tersebut bertujuan untuk menumbuhkan motivasi belajar dengan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah pada Pembelajaran Organisasi dan Arsitektur Komputer. Penelitian dan pengembangan ini meninjau aspek motivasi belajar dikarenakan motivasi belajar menentukan baik atau buruknya proses pembelajaran. Dengan adanya motivasi belajar menjadikan peserta didik semakin bersemangat dalam belajar. Adapun model pembelajaran yang digunakan yaitu Problem Based Learning yang berfokus pada pemecahan masalah kemudian peserta didik dipersilahkan untuk mengeksplorasi masalah tersebut untuk ditemukan penyelesaiannya. Dalam penelitian dan pengembangan ini digunakan model ADDIE sebagai metode penelitian dengan tahapan yakni (1) analyze menganalisa permasalahan yang terjadi lewat wawancara (2) design proses desain produk bahan ajar (3) development melakukan pengembangan produk bahan ajar (4) implement implementasi produk bajan ajar yang dikembangkan dan (5) evaluation mengevaluasi bahan ajar dan memeroleh umpan balik dari responden. Produk Bahan ajar yang dikembangkan berbentuk aplikasi smartphone dengan sistem operasi Android berbasis visual 3 dimensi dengan nama Computection yang merupakan akronim dari computer architecture and organization. Visual 3 dimensi menampilkan objek dan animasi 3 dimensi dari materi jenis memori yang dapat memudahkan peserta didik mendalami dan memahami jenis memori dengan mudah. Kemudahan tersebut mengakibatkan tumbuhnya motivasi yang dimiliki peserta didik. Data yang didapat dari proses validasi ahli media menghasilkan nilai persentase rata-rata 95 65% yang berarti produk bahan ajar termasuk kategori sangat valid berdasarkan tabel kriteria kelayakan dan validasi dari ahli materi menunjukkan persentase rata-rata 90 00% yang berarti produk bahan ajar termasuk kategori sangat valid berdasarkan tabel kriteria kelayakan. Adapun uji kelompok kecil menunjukkan nilai persentase rata-rata 90 67% dan uji lapangan 89 64% yang menandakan bahan ajar termasuk kategori sangat valid berdasarkan tabel kriteria kelayakan. Data hasil uji motivasi menunjukkan nilai persentase rata-rata 90.68% yang termasuk dalam kategori motivasi tinggi sekali berdasarkan tabel kategori motivasi belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jan 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/201089 |
Actions (login required)
 |
View Item |