Pramestasari, Anggraini Eka (2015) Penerapan jurnal terbimbing dalam pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk mendukung kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Malang / Anggraini Eka Pramestasari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Pramestasari Anggraini Eka. 2015. Penerapan Jurnal Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk Mendukung Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 2 Malang. Skripsi. Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Abdul Qohar M.T. Kata Kunci Jurnal Terbimbing Team Assisted Individualization Komunikasi Matematis Berdasarkan observasi awal dan wawancara guru serta siswa pada tanggal 6Desember 2014 di SMP Negeri 2Malang diketahui bahwa beberapa siswa kelas VIII-Aberperan aktif selama pembelajaran namun mayoritas siswa memilih pasif selama pembelajaran. Selain itu siswa juga jarang membuat catatan ketika pembelajaran sehingga hanya beberapa siswa yang menuliskan langkah-langkah pengerjaan soal dengan sistematis dan lengkap. Hal ini juga menyebabkan siswa kurang tepat dalam menuliskan simbol dan notasi matematika. Oleh karena itu diperlukan pembelajaran yang menuntut siswa untuk memperbaiki komunikasi matematis secara individu. Pembelajaran yang diterapkan adalah penerapan jurnal terbimbing pada pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization (TAI). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mendeskripsikan tentang langkah-langkah penerapan jurnal terbimbing pada pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization yang dapat mendukung kemampuan komunikasi matematis. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Malang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi 1) hasil observasi selama proses pembelajaran yang berpedoman pada lembar observasi 2) hasil catatan lapangan 3) jurnal terbimbing 4) kuis dan 5)hasil tes akhir siklus. Penerapan jurnal terbimbing pada pembelajaraan kooperatif tipe team assisted individualization (TAI) pada materi sistem persamaan linier dua variabelyang dapat mendukung kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Malang dengan langkah-langkah sebagai berikut yaitu (1) placement test (2) teams (3) student creative (4) team study method (5) teaching groups (6) whole-class units (7) fact test.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 May 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/15616 |
Actions (login required)
 |
View Item |