Rezeki, Shinta Sri (2013) Hubungan antara intensitas membaca teks berbahasa Jerman dengan kemampuan memahami pada kelas XII program IPA dan IPS SMAN 1 Malang / Rezeki Shinta Sri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci intensitas membaca kemampuan memahami teks bahasa Jerman. Kemampuan membaca teks perlu dimiliki oleh para pembelajar bahasa asing khususnya dalam teks-teks bahasa asing. Membaca merupakan salah satu dari empat keterampilan bahasa yang tidak kalah pentingnya dengan keterampilan yang lain. Meskipun demikian gejala enggan membaca telah menggerogoti para siswa pada saat ini. Keengganan siswa dalam membaca dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya adalah intensitas membaca. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMAN 1 Malang sedangkan sampel penelitian yaitu siswa kelas XII IPA dan IPS yang berjumlah 61 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar angket dan perangkat tes. Angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai intensitas membaca sedangkan tes digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan siswa dalam memahami teks bahasa Jerman. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Kendal Tau untuk mengetahui apakah variabel X berpengaruh terhadap variabel Y. Berdasarkan hasil angket setelah dilakukan analisis data diperoleh tiga hasil simpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama tingkat intensitas membaca siswa kelas XII IPA dan IPS cukup tinggi. Kedua siswa kelas XII IPA dan IPS memiliki kemampuan memahami teks yang cukup baik. Ketiga terdapat hubungan yang positif antara intensitas membaca teks bahasa Jerman dengan kemampuan memahami teks.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 31 Jan 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11869 |
Actions (login required)
 |
View Item |