Ahada, Rahari (2010) Penggunaan media gambar seri untuk keterampilan berbicara bahasa jerman mahasiswa angkatan 2009-2010 pada matakuliah konversation I / Rahari Ahada. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ahada Rahari. 2010. Penggunaan Media Gambar Seri untuk Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Mahasiswa Angkatan 2009-2010 pada Matakuliah Konversation I. Skripsi. Fakultas Sastra. Jurusan Sastra Jerman. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sawitri Retnantiti M.Pd. (II) Edy Hidayat S.Pd. M.Hum. Kata Kunci gambar seri bicara Konversation I Kemampuan berkomunikasi dapat ditingkatkan melalui proses pembelajaran. Konversation I merupakan matakuliah untuk mengasah keterampilan berbicara bahasa Jerman. Berdasarkan pengalaman penulis diperoleh berbagai kelemahan mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Jerman antara lain Mahasiswa mengalami kesulitan untuk mengekspresikan pendapatnya Mereka takut melakukan kesalahan karena kurangnya penguasaan gramatik dan kosakata lemahnya motivasi belajar dan semangat belajar serta kurangnya pebelajar dalam berbicara dengan bahasa Jerman. Para pengajar telah mencoba menggunakan media gambar seri pada matakuliah Konversation. Namun penggunaan media gambar seri tersebut belum ditelaah secara mendalam dan ilmiah. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar seri untuk keterampilan berbicara bahasa Jerman dari aspek (1) kemampuan mengungkapkan (2) penyelesaian pokok bahasan (3) penggunaan struktur atau grammatikal yang benar serta (4) pelafalan. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dalam penelitan ini adalah laporan observasi hasil wawancara dosen nilai/scoring mahasiswa pada saat penggunaan gambar seri dan hasil kuesioner mahasiswa. Sumber data penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil matakuliah Konversation I pada semester genap tahun 2010 yang secara purposif diambil pada kelas offering A yang berisi 19 (sembilan belas) mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi nonpartisipasi wawancara mendalam kuesioner dan dokumentasi. Pedoman observasi dilakukan dengan model yang telah dikembangkan oleh Zertifikat f r Indonesische Deutschstudierende (ZIDS-mA). Analisis data menggunakan analisis kasus dengan menggunakan Penilaian Acuan Norma (PAN) konversi lima skala sangat baik baik cukup kurang dan sangat kurang. Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut 1. Dua belas orang mahasiswa (75%) pada aspek kemampuan mengungkapkan dalam kategori cukup. Seorang (6 3%) mempunyai sangat baik. Selanjutnya seorang (6 3%) mempunyai tingkat ekspresi kurang dan dua orang (12 5%) sangat kurang. 2. Tiga belas orang mahasiswa (81 3%) pada aspek penyelesaian terhadap pokok bahasan dalam kategori cukup. Tiga orang mahasiswa (18 8%) mempunyai tingkat sangat kurang. Created by alientools PDF Generator trial version to remove this mark please register this software.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Jul 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/11765 |
Actions (login required)
 |
View Item |