Asiah, Ririn Nur (2012) Analisis kesalahan penulisan EYD dan pengkalimatan dalam karangan narasi siswa kelas III SDIT Mutiara Hati Malang / Ririn Nur Asiah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci analisis kesalahan EYD pengkalimatan karangan narasi Bahasa sangat penting bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa merupakan suatu alat untuk berkomunikasi dengan orang lain. Menulis merupakan salah satu aspek dalam bahasa Indonesia. Menulis merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki siswa yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menulis harus mengikuti aturan penulisan EYD yang berlaku. Hasil observasi awal di kelas III SDIT Mutiara Hati Kecamatan Kedungkandang Kota Malang terhadap hasil karya siswa yang dipajang di dinding kelas dan pada catatan siswa ditemukan fakta bahwa masih terdapat kesalahan-kesalahan dalam penulisan EYD dan pengkalimatan. Pembelajaran bahasa tentang penulisan huruf kapital dan tanda baca sudah diajarkan sejak kelas II. Berdasarkan hal tersebut maka dilakukan analisis secara mendalam tentang kesalahan penulisan EYD dan pengkalimatan dalam karangan narasi siswa. Apabila siswa dalam menulis benar maka hal ini akan berdampak pada kemampuan berbahasa yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penulisan skripsi ini yaitu untuk mendeskripsikan kesalahan penulisan EYD dan pengkalimatan tingkat kesalahan dan faktor-faktor penyebab kesalahan penulisan EYD dan pengkalimatan dalam karangan narasi siswa kelas III SDIT Mutiara Hati Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jenis analisis isi yaitu deskripsi yang digambarkan atau diwujudkan dengan kata-kata berdasarkan hasil perhitungan atau pengukuran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas III. Jumlah subjek dalam penelitian ini sebanyak 37 siswa dan 3 orang guru. Data penelitian berupa karangan narasi siswa kelas III SDIT Mutiara Hati Malang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar tugas mengarang lembar kuesioner dan pedoman wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes wawancara kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data statistik deskriptif sederhana menghitung frekuensi dan persentase yang disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh siswa yang berjumlah 37 siswa atau 100% mengalami kesalahan dalam karangannya. Total seluruh kesalahan siswa sebanyak 1.975 butir. Kesalahan tersebut meliputi (a) kesalahan dalam penulisan huruf kapital (b) kesalahan dalam penggunaan tanda baca dan (c) kesalahan dalam pengkalimatan. Kesalahan terbanyak pada penulisan huruf kapital terdapat 924 butir dengan persentase sebesar 47% termasuk kategori kesalahan banyak. Kesalahan penggunaan tanda titik sebanyak 392 butir dengan persentase sebesar 20% termasuk kategori sedikit. Kesalahan penggunaan tanda koma sebanyak 224 butir dengan persentase sebesar 11% termasuk kategori sedikit sekali. Kesalahan pengkalimatan sebanyak 435 butir dengan persentase sebesar 22% termasuk kategori sedikit. Faktor-faktor penyebab kesalahan penulisan EYD dan pengkalimatan yang dilakukan oleh siswa merupakan faktor ketidaktahuan atau faktor kelalaian. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kesalahan paling banyak dilakukan pada penulisan huruf kapital. Hal ini membuktikan bahwa siswa belum mampu (1) menggunakan huruf kapital dengan benar (2) menggunakan tanda baca titik dan koma dengan benar dan (3) penyusunan kalimat sesuai dengan kaidah bahasa yang benar. Adapun saran yang dapat dilakukan berdasarkan hasil penelitian ini yaitu guru hendaknya membelajarkan penulisan huruf kapital tanda baca dan pengkalimatan dengan lebih cermat lebih memperhatikan penulisan ejaan dan pengkalimatan dalam setiap tulisan siswa sehingga siswa dapat menulis dengan baik dan benar. Selain itu guru hendaknya menunjukkan kesalahan-kesalahan yang sering dilakukan siswa dan mengingatkan siswa agar tidak melakukan kesalahan yang sama.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Dec 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104592 |
Actions (login required)
 |
View Item |