Anggraini, Dian Prasma (2012) Penerapan model pembelajaran arias untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VD SDN Kesatrian 1 kota Malang / Dian Prasma Anggraini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Model Pembelajaran ARIAS aktivitas belajar hasil belajar mata pelajaran PKn Berdasarkan hasil survey awal yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa kelas VD SDN Kesatrian 1 Kota Malang masih rendah hal ini dapat dilihat dari (1) Hasil nilai raport siswa pada semester ganjil tahun ajaran 2010-2011 yang masih di bawah rata-rata KKM (2) Aktivitas pembelajaran berpusat pada guru (3) Guru hanya menggunakan metode ceramah tanya jawab dan penugasan (4) Media pembelajaran hanya terpaku bacaan yang tersedia pada buku pelajaran. Hal ini menyebabkan siswa lebih cepat bosan. Untuk itu perlu adanya suatu model pembelajaran yang membuat siswa lebih kreatif. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendiskripsikan penerapan model ARIAS dalam pembelajaran PKn kelas VD SDN Kesatrian 1 Kota Malang (2) mendiskripsikan peningkatan aktivitas belajar PKn siswa kelas VD SDN Ke satrian 1 Kota Malang dan (3) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar PKn siswa kelas VD SDN Kesatrian 1 Kota Malang. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa VD SDN Kesatrian 1 Kota Malang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan rancangan Kemmis dan MC.Taggart yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi.Sedangkan teknik pengumpulan datanya dengan menggunakan observasi tes dokumentasi dan catatan lapangan. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan tiga cara yaitu reduksi data paparan data dan penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model ARIAS siklus I keberhasilannya mencapai 71 15% sedangkan siklus II meningkat menjadi 92 85% (2) Keaktifan siswa pada siklus I ketuntasan klasikalnya sebesar 68 55% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80 50% (3).Hasil Belajar saat pratindakan memiliki rata - rata 63 25 dengan ketuntasan klasikal sebesar 68 42%. Siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa meingkat menjadi 75 39 dengan ketuntasan klasikal 60 5%. Siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 86 32 dan ketuntasan klasikal menjadi 84 4%.Kesimpulan yang diperoleh adalah penerapan model ARIAS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VD SDN Kesatrian 1 Kota Malang.Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan guru menerapkan pembelajaran ARIAS pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jan 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104157 |
Actions (login required)
 |
View Item |