Permadi, Eko (2010) Meningkatkan kemampuan menulis cerita pengalaman melalui penggunaan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang / Eko Permadi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Menulis Cerita Pengalaman Media Video SD Menulis cerita pengalaman adalah kegiatan menceritakan kejadian yang pernah dialami dilihat didengar dan dirasakan seseorang baik secara langsung maupun tidak langsung dalam bentuk tulisan. Berdasarkan hasil pra tindakan observasi dan wawancara ditemukan banyak siswa mengalami kesulitan dalam menerima pelajaran mengarang yang mengakibatkan kemampuan menulis cerita pengalaman sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan peningkatan kemampuan menulis cerita pengalaman melalui penggunaan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang (2) implementasi menulis cerita pengalaman melalui penggunaan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang (3) hasil peningkatan kemampuan menulis cerita pengalaman melalui penggunaan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan PTK. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang dengan jumlah siswa 40 orang. Lokasi penelitian adalah di SDN Sukun 02 Kecamatan Sukun Kota Malang. Teknik pengumpulan datanya dengan observasi wawancara dokumentasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif Hasil Penelitian ini menunjukkan (1) perencanaan pembelajaran menulis cerita pengalaman dengan menggunakan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang dilakukan dengan persiapan berupa RPP LKS dan keping CD untuk video pertunjukkan Lumba-lumba dan seperangkat komputer di ruang perpustakaan (2) implementasi pembelajaran menulis cerita pengalaman dengan menggunakan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang telah meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran menulis baik dari efektifitas suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan penggunaan pilihan kata serta penulisan ejaan dan tanda baca (3) hasil pembelajaran menulis cerita pengalaman dengan menggunakan media video di kelas IV SDN Sukun 02 Kota Malang telah mampu meningkatkan kemampuan menulis cerita pengalaman dari nilai rata-rata 61 meningkat menjadi 74. Dari penelitian ini disarankan bagi (1) guru dalam penyampaian materi pelajaran pada mata pelajaran lain hendaknya menggunakan berbagai macam media pembelajaran terutama media video untuk meningkatkan hasil belajar dan aktifitas siswa di kelas. (2) Peneliti lain penggunaan media video bisa dikembangkan pada penelitian lain dengan media yang lebih inovasi dan mutakhir. (3) Lembaga pendidikan hendaknya pengembangan metode dan media pembelajaran dioptimalkan dengan pelatihan maupun penataran untuk meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Oct 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103392 |
Actions (login required)
 |
View Item |