Massa, Paris (2010) Penerapan model pembelajaran debate untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Gejugjati II Kecamatan Lekok. Kabupaten Pasuruan pada mata pelajaran PKn / Paris Massa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Massa Paris. 2010. Penerapan model debat untuk meningkatkan Hasil Belajar siswa Kelas V SDN Gejugjati II Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ahmad Samawi.M Hum. Pembimbing (II) Drs Imam Nawawi. M.Si. Kata Kunci PKn Hasil Belajar Model Pembelajaran Debate dan SD Pelajaran PKn sebagai bagian integral kurikulum nasional dimana didalamnya mempelajari musyawara dalam pengambilan keputusan bersama. Dalam dunia pendidikan pengambilan keputusan bersama dibutuhkan untuk menghargai pendapat orang lain Penting pada anak sekolah dasar Hasil orentasi dilapangan dan informasi dari walikelas V SDN Gejugjati II mengalami kesulitan dalam pengambilan keputusan. Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengambil sebuah keputusan yang baik dan benar di SD perlu digunakan model dan teknik pembelajaran yang menarik Hasil penelitian menunjukan bahwa proses penggunaan model pembelajaran debat meningkatkan hasil belajar siswa pada bidang studi PKn dalam pengabilan keputusan sebelum penerapan model debat siswa mencapai 30 30%. Pada kegiatan pembelajaran dengan mengunakan model debat siklus I rata-rata siswa mencapai 51 51% dan pada siklus II mencapai 90 90%. Model Debate pada mata pelajaran PKn dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN gejugjati II Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan. Namun demikian nampaknya masih diperlukan upaya-upaya lebih lanjut dalam meningkatkan hasil belajar di sekolah tersebut. Hal ini dikarenakan dalam penerapan Debate membutuhkan waktu yang tidak sedikit agar siswa dapat belajar dan berfikir dalam memecahkan masalah dan apabila masalah yang dikaji kurang berbobot siswa cenderung bekerja asal-asalan Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk 1.) Mendeskripsikan cara penerapan model debate guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Gejugjati II Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan 2.) Mendeskripsikan bahwa penerapan model Debate dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Gejugjati II Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dengan model model Kemmis dan Taggart dalam Mahanal (2005 20) yang terdiri dari empat tahap (1) perencanaan tindakan (2) pelaksanaan tindakan (3) pengamatan (observasi) dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Gejugjati II Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan yang terdiri dari 33 siswa. Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar pengguna metode debate) pada mata pelajaran PKn perlu ditindak lanjuti oleh guru SDN Gejugjati II Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan karena model Debat) mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Aug 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103318 |
Actions (login required)
 |
View Item |