Perkembangan Sekolah Islam Terpadu Insan Permata Malang pada tahun 2004-2012 (relasi antara pendidikan, agama, dan ekonomi) / Dwitiya Kemala Putri

Putri, Dwitiya Kemala (2014) Perkembangan Sekolah Islam Terpadu Insan Permata Malang pada tahun 2004-2012 (relasi antara pendidikan, agama, dan ekonomi) / Dwitiya Kemala Putri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Putri Dwitiya. 2013. Perkembangan Sekolah Islam Terpadu Insan Permata Malang Pada Tahun 2004-2012 Relasi antara Pendidikan Agama dan Ekonomi. Skripsi Jurusan Sejarah. Program Studi Ilmu Sejarah. FIS. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Waskito S.Sos. M.Hum Kata Kunci Pendidikan Agama Ekonomi LPIT Insan Permata Malang. Sekolah Islam Terpadu mungkin masih asing di telinga masyarakat umum Indonesia. Kemunculannya bermula di tahun-tahun awal 1990-an. Berkembang pesat memasuki masa menjelang tahun 2000. Berkembang di daerah barat di Pulau Jawa dan menyebar kea rah Sumatra dan Jawa bagian timur. Perkembangannya di Kota Malang sendiri tidak sebaik di daerah Bandung dan Jakarta. Sekolah Islam Terpadu pertama di Kota Malang pada 2004 yaitu TKIT Insan Permata. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk membangun informasi baru tentang pendidikan Islam di Indonesia khususnya Kota Malang. Selain itu juga memberikan informasi tentang sejarah Sekolah Islam Terpadu di Indonesia perkembangan Sekolah Islam Terpadu di Kota Malang dan mengetahui relasi antara agama dan ekonomi di dalam sistem pendidikan Lembaga Pendidikan Islam Terpadu Insan Permata di Kota Malang Penelitian ini memiliki tiga rumusan masalah sebagai landasan penelitian diantaranya 1. Bagaimana sejarah Sekolah Islam Terpadu di Indonesia 2. Bagaimana perkembangan Sekolah Islam Terpadu di Kota Malang 3. Bagaimana relasi antara agama dan ekonomi di dalam sistem pendidikan Lembaga Pendidikan Islam Terpadu Insan Permata di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan metode sejarah dengan urutan kegiatan penelitian yaitu 1. Pemilihan Topik 2. Heuristik 3. Kritik 4. Interpretasi 5. Historiografi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan pengamatan di lapangan. Berdasarkan hasil informasi yang didapatkan berdasarkan rumusan masalah yang ada maka dapat disimpulkan sebagai berikut Pertama Perkembangan Sekolah Islam Terpadu di Indonesia awalnya lebih banyak terjadi di daerah Jakarta dan Jawa Barat baru pada tahun 1990-an akhir hingga tahun 2000-an awal mulai masuk ke daerah lainnya. Meskipun demikian sekolah IT pertama ada di Jawa Timur. Kedua perkembangan di Kota Malang sendiri di mulai sejak 2004. Sekolah Islam Terpadu pertama di Kota Malang adalah TKIT Insan Permata yang juga menjadi bagian pertama dari JSIT di Kota Malang. Saat ini tahun 2012 terdapat 12 nama sekolah yang menjadi Sekolah Islam Terpadudi bawah naungan JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu). Ketiga LPIT (Lembaga Pendidikan Islam Terpadu) Insan Permata merupakan sebuah lembaga pendidikan yang dilahirkan murni untuk tujuan-tujuan kependidikan. Lahir di tahun 2004 di daerah Bantaran Malang dengan konsep Islam Terpadu. Mengadopsi prinsip-prinsip dari arahan dari JSIT (Jaringan Sekolah Islam Terpadu) sekolah-sekolah di dalam LPIT Insan Permata mulai membangun dan mengembangkan model pembelajaran baru ini. Didalam agama Islam pada prinsipnya belajar adalah sebuah kewajiban namun jalan yang ditemput untuk menjadiberilmu tersebut tidak harus melalui pendidikan formal. Kebutuhan pendidikan formal meningkat untuk mendapatkan kualitas pendidikan yang lebih baik. Namun karena biaya yang tinggi orang tua yang tidak mampu tidak berani memasukkan anak mereka ke sekolah swasta. Dengan prinsip education for all Insan Permata membuka selebar-lebarnya bagi siapapun untuk dapat bersekolah disana namun hal ini tidak sepenuhnya dapat dilaksanakan. Terbentur dengan kemampuan daya tampung dan daya ajar yang ada maka sekolah di dalam LPIT Insan Permata ini harus melakukan observasi awal untuk memilih anak-anak yang bisa masuk. Lembaga ini menjamin pendidikan yang sama rata bagi yang berada di dalamnya bertujuan menyebarkan nilai-nilai Islam dan membantu pembiayaan dengan subsidi silang. Dari penelitian ini banyak kejadian dan masalah yang belum digali tuntas oleh peneliti seperti misalnya mengenai relasi ekonomi wali murid dengan pembayaran SPP bulanan atau mengenai motivasi masyarakat memilih Insan Permata yang dapat dikembangkan lagi di penelitian-penelitian berikutnya.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	?? ??
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Ilmu Sejarah
Depositing User:	Users 2 not found.
Date Deposited:	30 May 2014 04:29
Last Modified:	09 Sep 2014 03:00
URI:	http://repository.um.ac.id/id/eprint/91439

Actions (login required)

View Item