Padillah, Raup (2014) Pengembangan media pembelajaran berbasis web mata pelajaran teknik komputer jaringan kelas XI SMK Widyagama Malang / Raup Padillah. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Padillah Raup. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan Kelas XI SMK Widyagama Malang. Tesis Program Studi Teknologi Pembelajaran Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Mohammad Efendi M.Pd M.Kes. (II) Dr. Sihkabuden M.Pd. Kata Kunci Media Pembelajaran Berbasis WEB Teknik Komputer Jaringan Mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) adalah salah satu mata pelajaran prosedural pada jurusan TKJ. Materi pelajaran TKJ yang dipelajari siswa SMK harus sesuai dengan perkembangan teknologi. Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan tersebut peniliti merumuskan beberapa permasalahan yang dialami siswa kelas XI pada mata pelajaran TKJ di SMK Widyagama Malang yaitu (1) berkurangnya waktu belajar siswa (2) selama ini guru hanya menggunakan buku pelajaran sebagai media pembelajaran utama dalam mengajar (3) beberapa materi perlu adanya gambar atau animasi untuk memperjelas materi (4) siswa kesulitan dalam melaksankan praktik dan (4) sulitnya pemberian tugas pada siswa. Pengembangan media pembelajaran berbasis WEB yang dilakukan bertujuan untuk mengatasi masalah-masalah belajar tersebut. Prosedur pengembangan pembelajaran berbasis WEBmenggunakan model Lee Owens (2004) dengan melalui beberapa tahap yaitu (1) Analisis (2) Desain (3) Pengembangan (4) Implementasi dan (5) Evaluasi. Komponen yang dihasilkan pada pengembangan ini berupa (1) WEB sebagai media pembelajaran (2) panduan pemanfaatan bagi siswa dan (3) panduan pemanfaatan bagi guru/admin. Pada validasi materi yang telah dilakukan mendapatkan perolehan skor rata-rata sebesar 85% pada tahap validasi ahli media diperoleh skor rata-rata 93 33% pada tahap validasi ahli desain pembelajaran diperoleh skor rata-rata 90 33% pada uji perorangan mendapatkan skor rata-rata sebesar 84 16% pada uji kelompok kecil diperoleh skor rata-rata 79 4% dan pada uji lapangan diperoleh skor 80 16%. Skor rata-rata keseluruhan data tersebut diperoleh peroleh 87 8%. Nilai tersebut jika dimasukkan pada tabel konversi berada pada kategori valid/layak sehingga secara keseluruhan hasil pengembangan dapat gunakan dalam proses pembelajran mata pelajaan TKJ. Pengembangan media pembelajaran berbasis WEB dapat dilakukan untuk sasaran yang lebih luas karena dalam tahap diseminasi memungkinkan produk pengembangan mudah didistribusikan dan dengan biaya lebih murah dibandingkan dengan bahan ajar cetak. Pengembangan media pembelajaran berbasis WEB dalam jumlah cakupan materi yang luas dan prinsip-prinsip media berbasis WEB disusun secara baik akan menjadikan siswa belajar secara efektif dan efisien.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S2 Teknologi Pembelajaran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jul 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/57193 |
Actions (login required)
 |
View Item |