Handayani, Ari Tentrem (2012) Pengembangan paket pembelajaran perbanyakan tanaman secara generatif kelas X di Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP) Negeri Mataram / Ari Tentrem Handayani. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci pengembangan paket pembelajaran perbanyakan tanaman secara generatif SPP Negeri Mataram. Proses pendidikan di sekolah merupakan proses bertujuan sehingga kegiatan pembelajaran diarahkan untuk mencapai standar kompetensi kelulusan yang telah ditetapkan. Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP) Negeri Mataram sebagai sekolah kejuruan pertanian mengarahkan kegiatan pembelajarannya untuk mencapai standar kompetensi kelulusan yaitu siswa setelah lulus menjadi tenaga yang kompeten dalam bidang pertanian. Salah satu standar kompetensi yang harus dikuasai siswa agar memiliki kompetensi kelulusan seperti yang diharapkan adalah Perbanyakan Tanaman Secara Generatif. Materi ini diajarkan pada Kelas X Program Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura. Permasalahan dalam kegiatan pembelajaran Perbanyakan Tanaman Secara Generatif adalah (1) belum ada bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum dan karakteristik siswa (2) siswa belum memiliki buku pegangan (3) kegiatan pembelajaran sangat tergantung pada guru (4) kurangnya sumber bacaan yang relevan (5) guru banyak menghabiskan waktu di kelas untuk mencatat di papan tulis atau mendiktekan materi. Permasalahan tersebut membawa dampak kurang maksimalnya pencapaian hasil belajar. Menyikapi hal tersebut pengembang memandang perlu mengembangkan bahan ajar Perbanyakan tanaman Secara Generatif dengan tujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar yang dapat membantu memecahkan permasalahan dalam kegiatan pembelajaran sehingga kompetensi kelulusan yang diharapkan dapat tercapai. Produk pengembangan yang dihasilkan oleh pengembang berupa satu paket pembelajaran dalam bentuk buku cetak yang terdiri dari bahan ajar panduan guru dan panduan siswa. Pengembang melakukan serangkaian kegiatan validasi dan uji coba produk sebelum produk yang dihasilkan digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Validasi dilakukan oleh Ahli Isi Ahli Media dan Ahli Desain. Uji coba produk meliputi kegiatan uji coba perorangan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan dengan subyek uji coba siswa Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP) Negeri Mataram Kelas X Program Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura ditambah satu orang guru untuk uji coba lapangan. Berdasarkan hasil validasi uji coba produk dan analisis data maka didapatkan kesimpulan bahwa produk pengembangan yang dihasilkan oleh pengembang layak untuk dipakai sebagai bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran serta mampu meningkatkan pencapaian hasil belajar. Saran bagi pengembang berikutnya adalah mengembangkan bahan ajar untuk materi (1) menerapkan keselamatan kesehatan kerja dan lingkungan hidup (2) mengidentifikasi tanaman dan pertumbuhannya (3) mengoperasikan alat dan mesin produksi tanaman.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S2 Teknologi Pembelajaran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Jun 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/57131 |
Actions (login required)
 |
View Item |