Panharseno, Guntar (2018) Identifikasi kebutuhan pembelajaran geografi SMAN se-Kota Kediri berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi / Guntar Panharseno. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
v RINGKASAN Panharseno Guntar . 2018. Identifikasi Kebutuhan Media Pembelajaran Geografi SMA Se-Kota Kediri Berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi. Skripsi Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Yusuf Suharto M.Pd. (II) Drs. Djoko Soelistijo M.Si. Kata kunci Kebutuhan Media Pembelajaran Kurikulum 2013 edisi revisi Kurikulum 2013 edisi revisi adalah kurikulum terbaru yang digunakan sebagai pedoman proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Kurikulum 2013 edisi revisi menetapkan bahwa dasar dari kurikulum ini adalah untuk membentuk peserta didik yang mempunyai kompetensi di semua bidang dan dapat merepakanannya dikehidupan masyarakat. Penerapan kurikulum dapat di lakukan dengan membuat sebuah sistem kelulusan yang dapat di turunkan ke dalam kompetensi dasar untuk sebuah mata pelajaran. Salah satunya adalah geografi yang ditempatkan pada peminatan ilmu-ilmu sosial yang mana kajiannya di arahkan pada sudut pandang keberadaan dan aktivitas manusia yang dipengaruhi oleh alam.. Kajian ilmu geografi yang luas menuntut guru dalam proses pembelajaran mengunakan media yang mana dapat membuat pemahaman peserta didik lebih baik. Oleh karena itu peran media sangat penting dalam proses pembelajaran sehingga dapat membantu penerimaan materi dari guru ke peserta didik. Ketersediaan media yang ada di sekolah-sekolah sangat perlu di perhatikan agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan mampu meningkatkan pemahaman materi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang 1) ketersediaan media meliputi jenis jumlah dan kondisi 2) kebutuhan media pembelajaran geografi SMAN di Kota Kediri berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Data penelitian merupakan data kuantitatif. Penelitian dilakukan di SMAN se-Kota Kediri pada bulan April-Juni 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru geografi dari kelas X XI XII yang meliputi 8 sekolah negeri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan observaasi dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) ketersediaan media meliputi a) jenis media paling banyak adalah video pembelajaran gambar dan peta b) jumlah media geografi tergolong kurang atau belum memenuhi dengan persentase 25% memenuhi dan 75% belum memenuhi dan c) kondisi media geografi tergolong baik. Walaupun kenyataan nya dari jenis media banyak sekolah yang masih belum memiliki sejumlah media yang sangat dibutuhkan geografi seperti bagan grafik dan model realia. Selain itu dari segi jumlah banyak media yang masih diperlukan untuk proses penggadaan sehingga media yang ada di sekolah akan cukup untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. kondisi media geografi tergolong baik hal ini diketahui bahwa pihak sekolah telah mampu memonitoring penggunaan media sehingga dapat digunakan dengan baik. Berdasarkan hasil temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa ketersedian media yang ada di SMAN Kota Kediri masih tergolong belum memenuhi dengan persentase 25% dalam hal jenis media jumlah dan kondisi. Oleh karena itu disarankan beberapa hal yaitu 1) guru diharapkan dapat meningkatkan lagi mengenai ketrampilan dalam menggunakan media 2) memonitoring dan memberikan pengawasan terhadap penggunaan media yang akan di pakai oleh guru 3) lebih intensif dalam memontoring penggunaan media dan mampu menyediakan media yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 28 Aug 2018 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2018 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/53729 |
Actions (login required)
 |
View Item |