Arifa, Evina Fuadiya (2016) Pengembangan media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran pemrograman web paket keahlian multimedia kelas X di SMK Nasional Malang / Evina Fuadiya Arifa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Arifa Evina Fuadiya. 2015. Pengembangan Media Pembelajaan Berbasis Web pada Mata Pelajaran Pemrograman Web Paket Keahlian Multimedia Kelas X di SMK Nasional Malang. Skripsi. S1 Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Wahyu Sakti Gunawan Irianto. M.Kom. (2) Dr. Ir. H. Syaad Patmanthara M.Pd. Kata kunci pengembangan media pembelajaran web live editor pemrograman web. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di era globalisasi ini seolah tidak dapat dibendung lagi dalam sisi kehidupan manusia di abad ke 21 ini. Namun saat ini masih dijumpai beberapa sekolah yang menggunakan metode konvensional dalam mengajar dan belum menerapkan serta mengembangkan media-media pembelajaran yang interaktif padahal di sekolah telah disediakan fasilitas yang memadai. berdasarkan observasi yang telah peneliti lakukan di SMK Nasional Malang bahwa sekolah tersebut telah memiliki fasilitas yang memadai seperti akses internet yang dapat dimanfaatkan untuk sarana media pembelajaran. Namun hal tersebut kurang dimanfaatkan dengan baik guru hanya terbatas menggunakan media pembelajaran berupa slide presentasi (Powerpoint) dengan bantuan LCD proyektor dan siswa hanya mendengarkan sehingga berimbas pada kurangnya materi pembelajaran yang dapat diserap oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembe lajaran berbasis web dengan simulasi HTML pada mata pelajaran Pemrograman Web agar dapat menjadi suplemen dalam proses belajar siswa. Selain itu juga untuk menguji kelayakan media pembelajaran yang dikem bangkan tersebut. Penelitian pengembangan media pembelajaran ini menggunakan model pengembangan oleh Sadiman yang memiliki tahapan-tahapan pengembangan seperti berikut (1) identifikasi kebutuhan (2) perumusan tujuan pembelajaran (3) perumusan materi pembelajaran (4) perumusan alat ukur keberhasilan (5) Penulisan Naskah Media (6) uji coba (7) revisi (8) naskah siap diproduksi dan dimanfaatkan. Uji coba media pembelajaran dilakukan pada tiga subjek uji coba yakni ahli materi ahli media dan siswa. Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan skor sebesar 86.4% hasil validasi oleh ahli media memperoleh skor sebesar 95.5% sedangkan hasil uji coba pada siswa memperoleh skor 85.6%. Dari keseluruhan uji coba yang telah dilakukan maka diperoleh hasil persentase kelayakan sebesar 88 7% yang termasuk dalam kategori sangat valid sehingga dapat disimpulkan media pembelajaran ini sudah layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 14 Jan 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/46126 |
Actions (login required)
 |
View Item |