Furi Farhana (2009) Pengaruh kompetensi profesional guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru akuntansi SMAN se-kabupaten Nganjuk / Furi Farhana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Seorang guru profesional dapat mengadakan evaluasi di dalam proses belajar mengajarnya dan membimbing peserta didik untuk mencapai tujuan program belajar mengajar. Motivasi kerja guru merupakan salah satu faktor yang memegang peranan penting di dalam pencapaian tujuan pendidikan. Dalam penelitian terdahulu disimpulkan bahwa motivasi kerja dan kompetensi profesional guru mempengaruhi kinerja guru. Selain motivasi kerja dan kompetensi profesional guru kinerja guru juga dipengaruhi oleh variabel lain seperti latar belakang pendidikan penataran dan pelatihan dan kepemimpinan kepala sekolah serta pengalaman kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang bagaimana tingkat kompetensi profesional guru akuntansi bagaimana tingkat motivasi kerja guru akuntansi dan bagaimanakah pengaruh tingkat kompetensi profesional guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru akuntansi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Variabel terdiri dari kompetensi profesional guru (X1) motivasi kerja guru (X2) dan kinerja guru akuntansi (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah guru akuntansi sebanyak 33 orang. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kuesioner tertutup diuji dengan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi ganda dengan menggunakan uji F pada taraf signifikansi 0 05. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa kompetensi profesional guru berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Nganjuk hal ini dapat dilihat dari F hitung 46 782 F tabel 3 32. Artinya kompetensi berpengaruh terhadap kinerja guru akuntansi. Kompetensi profesional guru sebesar 0 870 menyatakan bahwa besarnya kontribusi profesional guru akan meningkatkan kinerja guru sebesar 87%. Motivasi kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Nganjuk hal ini dapat dilihat dari hasil F hitung 24 157 F tabel 3 32. Artinya motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru akuntansi. Motivasi kerja guru sebesar 0 405 menyatakan bahwa besarnya kontribusi motivasi kerja guru akan meningkatkan kinerja guru sebesar 40 5%. Sedangkan pada kompetensi profesional guru dan motivasi kerja dapat berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Nganjuk. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan kontribusi kompetensi profesional guru dan motivasi kerja sebesar 69 6 % terhadap kinerja guru akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Nganjuk. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kompetensi profesional guru berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru dan motivasi kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru akuntansi. Sedangkan pada kompetensi profesional guru dan motivasi kerja dapat berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Nganjuk. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan kontribusi kompetensi profesional guru dan motivasi kerja sebesar 69 6 % terhadap kinerja guru akuntansi SMA Negeri se-Kabupaten Nganjuk. Bagi Pemerintah Kabupaten Nganjuk khususnya Departemen Pendidikan Nasional hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan informasi dalam upaya meningkatkan kinerja guru dengan memperhatikan kesejahteraan guru serta meningkatkan kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Jan 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34078 |
Actions (login required)
 |
View Item |