Saputri, Wan Eka Yusi (2023) Pengembangan media pembelajaran berbasis permainan monopoli pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas VII SMP untuk meningkatkan motivasi belajar / Wan Eka Yusi Saputri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Media pembelajaran yang kurang inovatif dan bervariasi dapat mengakibatkan motivasi belajar siswa berkurang. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah permainan monopoli. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengembangan kepraktisan dan keefektifan permainan Monopoli SIMAHI untuk peningkatan motivasi belajar dalam proses pembelajaran. Penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Penelitian ini termasuk penelitian pre-experimental dengan desain penelitian one group pretest-posttest. Pengumpulan data dilaksanakan dengan wawancara dan angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu uji prasyarat (normalitas dan homogenitas) dan uji paired t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan monopoli layak untuk digunakan dengan validasi media sebesar 80.88% dan validasi ahli materi 93.85% yang keduanya dalam kategori sangat valid. Untuk kepraktisan guru mendapatkan hasil 97.50% dan siswa mendapatkan hasil 85.98% yang termasuk kategori sangat praktis. Permainan monopoli SIMAHI ini pula efektif untuk peningkatan motivasi belajar dengan persentase sebesar 11.19%. Hasil dari uji t pula menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan rata-rata antara motivasi belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran permainan Monopoli SIMAHI.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > S1 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 May 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/313133 |
Actions (login required)
 |
View Item |