Audina, Yeni Audina (2024) Pengembangan formative feedback berbasis soal isomorfik menggunakan google sites untuk meningkatkan penguasaan konsep pada materi pengukuran / Yeni Audina. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hasil belajar siswa pada materi pengukuran tergolong rendah karena penguasaan konsep yang lemah. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan formative feedback berbasis soal isomorfik menggunakan Google Sites untuk meningkatkan penguasaan konsep pada materi pengukuran dan menguji kelayakannya berdasarkan kevalidan kepraktisan dan keterbacaan. Metode pengembangan meliputi tahap define design dan develop. Data penelitian berupa data kuantitatif berasal dari hasil angket validasi ahli dan respon pengguna sedangkan data kualitatif berasal dari wawancara saran dan komentar validator dan responden. Penelitian ini menghasilkan formative feedback dengan keunggulan yaitu penyajian materi sistematis dengan fitur login pemberian feedback berupa materi video dan teks fasilitas diskusi serta kompatibel dengan semua perangkat mobile. Kelemahan produk ini adalah belum adanya waktu kontrol dan siswa tidak mendapatkan rekapan hasil pengerjaan. Hasil validasi menghasilkan 27 indikator soal dan media berkategori sangat baik. Hasil respon pengguna juga menunjukkan bahwa produk berkategori sangat baik. Pengembangan ini sangat layak untuk digunakan
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/311197 |
Actions (login required)
 |
View Item |