Kurniawati, Ammara Luthfi Kurniawati (2023) Penggunaan model mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar muatan ipas siswa kelas iv sdn manisrejo 1 madiun / AMMARA LUTHFI KURNIAWATI. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini berisi tentang aktivitas belajar siswa dan peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I kedua pertemuan tersebut masih tergolong cukup aktif. Untuk siklus 2 pada pertemuan 1 persentase aktivitas siswa yang dihasilkan sebesar 73 83% berkategori cukup aktif. Masih pada siklus 2 namun pada pertemuan 2 persentase aktivitas siswa yang dihasilkan sebesar 82 85% tergolong aktif sehingga 28 siswa mempunyai nilai tuntas dengan KKM 75 persentase hasil belajar siswa tuntas 100%. Kemampuan yang diperoleh siswa dengan model mind map adalah menghubungkan materi dengan aktivitas sehari-hari yang berkaitan dengan berpikir kritis kreativitas dan inovasi. Selanjutnya kemampuan siswa dalam mengungkapkan pendapatnya sendiri baik secara lisan maupun tulisan disebut komunikasi. Kegiatan mencatat materi dari media yang disajikan sebaiknya dalam bentuk peta konsep dengan cara berkolaborasi/bekerja sama dalam kelompok untuk membuat peta pikiran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Dec 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/307284 |
Actions (login required)
 |
View Item |