Audani, Farhan Zaky (2023) Implikasi penggunaan kitab al-ajurumiyah dan alfiyah ibn malik bab mubtada dan khabar dalam pembelajaran / Farhan Zaky Audani</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kitab Matn Al-Ajurumiyyah dan Alfiyah Ibn Malik khususnya bab mubtada dan khabar telah dipelajari oleh berbagai kalangan pelajar Bahasa Arab. Hal demikian menunjukkan bahwa kedua kitab tersebut sangat berkualitas dan banyak diminati di kalangan pelajar. Pembelajaran yang efektif dapat terlaksana jika para peserta didik dapat memahami konsep mubtada dan khabar secara cermat tanpa adanya permasalahan serius yang dialaminya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep Jumlah Ismiyyah sebagai wawasan penting bagi para pelajar ilmu nahw dalam mempelajari konsep mubtada dan khabar perspektif As-Shanhaji dan Ibn Malik dalam kitab matn Al-Ajurumiyyah dan Alfiyah Ibn Malik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang memaparkan hasil penelitian dengan mendeskripsikan data terkait mubtada dan khabar beserta analisis secara terperinci. Penelitian ini meyimpulkan bahwa terdapat persamaan dan perbedaan antara penjelasan Ibn Malik dan As-Shanhaji dalam pembahasan mubtada dan khabar. Selain itu juga terdapat beberapa komentar penting dari beberapa ulama nahw lain yang akan melengkapi analisis dan logika-logika penting dari pembahasan mubtada dan khabar. Sehingga dengan ini akan membantu aktivitas belajar para peserta didik dalam memahami konsep mubtada dan khabar secara utuh serta menambah wawasan keilmuan bagi para pengajar dalam mengaplikasikan konsep mubtada dan khabar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 27 Sep 2024 00:53 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/296874 |
Actions (login required)
 |
View Item |