Hidayah, Aulia Shafira (2022) Pengaruh Technological Self Efficacy dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Guru. Other thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Dalam proses pembelajaran, guru merupakan pihak yang memiliki peran penting untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik. Sayangnya, terdapat penurunan minat mahasiswa menjadi pengajar atau guru. Tujuan riset ini adalah untuk mengidentifikasi faktor yang berpengaruh pada minat mahasiswa menjadi guru. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif eksplanasi dengan jumlah responden sebanyak 143 mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, Universitas Negeri Malang. Proportional random sampling digunakan sebagai teknik sampling dan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebar melalui google form. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa technological self-efficacy dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan dan positif terhadap minat mahasiswa menjadi guru. Hal ini menunjukkan bahwa tingginya technological self-efficacy dan dukungan keluarga akan meningkatkan minat mahasiswa untuk menjadi guru.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Senayan Library Management System (SLIMS). Perpustakaan. Pustakawan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | mr mahasiswa UM |
| Date Deposited: | 03 Apr 2023 01:51 |
| Last Modified: | 23 Sep 2024 02:51 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2803 |
Actions (login required)
 |
View Item |