Larasati, Relia Eksifa Larasati (2022) Pengaruh pembelajaran jarak jauh berbasis proyek terhadap penguasaan konsep siswa pada pokok bahasan usaha dan energi / RELIA EKSIFA LARASATI. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran jarak jauh berbasis proyek terhadap penguasaan konsep siswa pada materi usaha dan energi. Metode penelitian yang digunakan yaitu jenis mixed method dengan desain Embeded Experimental Model. Data kuantitatif berasal dari pengerjaan soal pretest dan posttest penguasaan konsep 34 siswa kelas X MIPA yang didukung dengan hasil data kualitatif melalui wawancara dan analisis kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data penguasaan konsep menyatakan bahwa model pembelajaran jarak jauh berbasis proyek berpengaruh secara signifikan ( alpha 0 000) terhadap penguasaan konsep siswa dimana pengaruhnya sangatlah kuat dengan dibuktikan nilai d-effect size sebesar 2 33. Selanjutnya untuk mengetahui besarnya peningkatan penguasaan konsep usaha dan energi dilakukan perhitungan N-gain sebesar 0 766. Hal pendukung lainnya yaitu analisis kualitatif dengan bantuan crosstabulation dan hasil wawancara siswa yang menyatakan bahwa siswa merasa penguasaan konsep siswa berkembang setelah mengikuti pembelajaran fisika dengan menerapkan model pembelajaran jarak jauh berbasis proyek. Bukan hanya itu saja terdapat temuan peneliti yang membuktikan terdapat kemampuan kreativitas siswa yang ditunjukkan dengan kategori tinggi pada setiap indikator seperti penilaian hasil proyek berdasarkan aspek fluency sebesar (85 2 %) flexibility (75 %) originality (80 1 %) dan elaboration (75 7%).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Jan 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/200737 |
Actions (login required)
 |
View Item |