Harkansas, Adam Khalid Harkansas (2021) Pengaruh model pembelajaran project based learning (pjbl) menggunakan trello terhadap hasil belajar sistem penerangan dan panel instrumen siswa kelas xi smkn 3 boyolangu tulungagung / Adam Khalid Harkansas. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Berlakunya kurikulum 2013 (K-13) menuntut perubahan pada proses pendidikan dan pembelajaran pada lembaga pendidikan formal. Project-Based Learning (PjBL) adalah pembelajaran inovatif dan lebih menekankan pada belajar kontekstual melalui kegiatan-kegiatan yang kompleks. Jurusan Teknik kendaraan ringan merupakan jurusan muatan Teknologi dan rekayasa di SMK cocok untuk model pembelajaran berbasis proyek. Kerja proyek yang tidak termanajemen dengan baik dapat menyebabkan durasi pelaksanaan tidak sesuai dengan yang telah dilaksanakan apa lagi pada kondisi pandemi Covid-19. Trello merupakan salah satu platform project manajemen tools yang memiliki keunggulan berupa media interface yang menarik dan interaktif terhadap pengguna. Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran PjBL menggunakan Trello dengan metode pembelajaran PjBL dengan power point. HasiI penelitian ini menunjukkan bahwa Terdapat perbedaan hasiI belajar siswa yang signifikan antara model pembelajaran PjBL menggunakan media aplikasi Trello dengan model pembelajaran PjBL menggunakan Power point.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Otomotif |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 17 Jan 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/198279 |
Actions (login required)
 |
View Item |