Astari, Agnes Putri (2019) Dampak kesenian Reyog terhadap pendidikan karakter pada siswa SMP Negeri 1 Ponorogo melalui kegiatan ekstrakurikuler / Agnes Putri Astari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
v ABSTRAK Astari Agnes Putri. 2019. Dampak Kesenian Reyog Terhadap Pendidikan Karakter Pada Siswa SMP Negeri 1 Ponorogo Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Skripsi Jurusan Seni dan Desain Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Soerjo Wido Minarto M.Pd. (II) Kelik Desta Rahmanto S.Sn M.Pd. Kata Kunci pendidikan karakter ekstrakurikuler Reyog Ponorogo Maraknya kasus kriminal yang dialami oleh siswa menyebabkan keprihatinan pada masyarakat. Padahal di sekolah telah disediakan wadah untuk menyalurkan bakat dan minat salah satunya dengan kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan yaitu ekstrakurikuler Reyog. SMP Negeri 1 Ponorogo merupakan salah satu sekolah di Ponorogo yang melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Reyog karena kesenian tersebut memiliki berbagai macam ciri khas yang dapat digunakan untuk menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan ekstrakurikuler Reyog dalam mempersiapkan dampak positif pendidikan karakter dan untuk mengetahui dampak kesenian Reyog terhadap pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan cara pengumpulan data penyajian data analisis data dan menarik kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan menggunakan teknik triangulasi. Tahap-tahap penelitian meliputi persiapan pelaksanaan dan penyusunan laporan. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler Reyog di SMP Negeri 1 Ponorogo dibagi menjadi tiga tahap yaitu tahap persiapan tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tahap persiapan meliputi persiapan materi stratergi dan fasilitas. Fasilitas pendukung berupa tersedianya ruangan latihan serta perlengkapan latihan lainnya. Tahap kegiatan pelaksanaan dibagi menjadi empat yaitu (1) kegiatan pra (2) kegiatan awal (3) kegiatan inti dan (4) kegiatan akhir. Kegiatan pra berupa kegiatan pemanasan. Kegiatan awal dilakukan pelatih dan siswa untuk menciptakan suasa latihan yang nyaman melalui komunikasi. Kegiatan inti berupa penyampaian materi oleh pelatih. Kegiatan akhir ditutup dengan doa dan motivasi. Tahap evaluasi dibagi menjadi dua yaitu evaluasi proses dan evaluasi hasil. Evaluasi proses dilakukan setiap selesai latihan. Evaluasi hasil dilakukan oleh guru dan pembina ekstrakurikuler setiap akhir semester. Dampak dari kegiatan ekstrakurikuler Reyog adalah terwujudnya karakter religius disiplin kreatif mandiri toleransi jujur tanggung jawab cinta tanah air kerja keras percaya diri menghargai prestasi keindahan dan kerja sama. Penulis berharap hasil penelitian ini dapat digunakan oleh pelatih untuk mengembangkan karakter positif siswa. Serta siswa dapat mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 May 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/13782 |
Actions (login required)
 |
View Item |