Salsabila, Esa Savira (2022) Peningkatan Keterampilan Menulis Ringkasan Teks Eksplanasi Menggunakan Model SQ3R Berbantuan Mind Mapping Pada Siswa Kelas V SDN Polehan 2 Malang. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis ringkasan teks eksplanasi dan penerapan model SQ3R berbantuan mind mapping. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini menggunakan siklus Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dokumentasi, dan catatan lapangan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5C Sekolah Dasar Negeri Polehan 2 Kota Malang. Instrumen penelitian menggunakan instrumen observasi guru dan siswa, instrumen wawancara, instrumen tes, instrumen dokumentasi, dan instrumen catatan lapangan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Persentase rata-rata aktivitas guru dari siklus I sebesar 83.35% menjadi 95% pada siklus II. Persentase hasil belajar keterampilan pada pra tindakan sebesar 31.81%. Persentase hasil belajar keterampilan pada siklus I sebesar 86.36%, pada siklus II meningkat menjadi 90.9%. Berdasarkan data yang didapatkan, kemampuan menulis ringkasan teks eksplanasi menggunakan model SQ3R berbantuan mind mapping meningkat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | mr mahasiswa UM |
| Date Deposited: | 14 Nov 2022 08:34 |
| Last Modified: | 14 Nov 2022 08:34 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/2600 |
Actions (login required)
 |
View Item |