Zareri, Nour Aiman Al Zareri (2021) pengembangan modul tutorial bermuatan contextual teaching and learning untuk meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran teknik kontrol sistem mekatronika pada siswa smk xi teknik mekatronika / nour aiman al zareri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini untuk menghasilkan Modul Tutorial bermuatan CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran Teknik Kontrol Sistem Mekatronika pada siswa SMK XI Teknik Mekatronika. Penelitian dan pengembangan modul ini bertujuan untuk (1) Merancang bahan ajar berupa modul cetak pembelajaran (2) Menguji kelayakan bahan ajar modul untuk Mata Pelajaran Teknik Kontrol Sistem Mekatronika (3) Mengetahui uji pemahaman konsep bahan ajar untuk mengurangi Miskonsepsi siswa. Hasil validasi yang diperoleh dari validasi dari ahli materi rata-rata presentase 89 0% ahli media rata-rata presentase 94 7% untuk ahli guru pengampu rata-rata presentse 85 9% sedangkan untuk responden siswa rata-rata presntase kelompok kecil sebesar 80 3% dan hasil presentase kelompok besar sebesar 94.0%. Hasil uji pemahamn kosep hasil presentase Pre-Test aspek penialaian Paham 32% Miskonsepsi 15% dan Tidak Paham 53% sedangkan hasil presentase Post-Test aspek penialaian Paham 57% Miskonsepsi 11% dan Tidak Paham 32% perolehan presentase tingkat pemahaman siswa mengalami kenaikan presentase Paham. Kesimpulan penelitian dan pengembang ini terbukti bawha bahan ajar modul rangkaian dasar kontrol motor induksi 3 fasa sangat layak digunakan. Bahan ajar yang telah di kembangkan mampu memberikan pemahaman pada siswa tentang materi rangkaian dasar kontrol motor induksi 3 fase.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Aug 2021 04:29 |
| Last Modified: | 11 Oct 2023 02:22 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/144899 |
Actions (login required)
 |
View Item |