Items where Division is "Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S2 Pendidikan Kimia" and Year is 2020

I

Ilmah, Mashfufatul (2020) Analisis pemahaman konsep ikatan kovalen guru kimia dan perbaikan miskonsepsinya menggunakan wawancara konflik kognitif / Mashfufatul Ilmah. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

J

Jusuf, Nurbani (2020) Pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif pada materi koloid ditinjau dari motivasi berprestasi siswa/ Nurbani Jusuf. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

K

Kusumaningrum, Yesika Dewi (2020) Pengaruh integrasi Science, Environment, Technology, and Society (SETS) dalam model pembelajaran learning cycle 7E terhadap pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sel elektrokimia / Yesika Dewi Kusumaningrum. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

L

Limbanadi, Sandi (2020) Pengaruh think pair share dalam model pembelajaran problem solving terhadap pengetahuan metakognitif, keterampilan metakognitif, dan hasil belajar kognitif siswa pada materi sifat koligatif larutan / Sandi Limbanadi. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

M

Mukaromah, Jumrotul Laili (2020) Pengaruh penggunaan mind map dalam model pembelajaran braid based learning terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa dengan kemampuan awal berbeda pada materi termokimia / Jumrotul Laili Mukaromah. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

N

Naim, Suratman S. (2020) Pengaruh model pembelajaran Challenge Based Learning (CBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar kognitif mahasiswa program studi pendidikan kimia, Universitas Khairun Ternate pada materi pencemaran lingkungan / Suratman S. Naim. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

P

Pan, Maria Alinsia (2020) Pengaruh model pembelajaran argument driven inquiry (ADI) berbasis science, enviroment, technologi, and society (SETS) ditinjau dari gaya kognitif terhadap pemahaman konsep dan keterampilan argumentasi ilmiah siswa SMA pada materi larutan penyangga / Maria Alinsia Pan. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Putri, Rinda Angghita (2020) Efektivitas bahan ajar blended learning materi konsentrasi larutan dan sifat koligatif larutan berbasis multipel representasi untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah dan self regulation mahasiswa / Rinda Angghita Putri. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Prasemmi, Senna (2020) Pengembangan dan implementasi instrumen test literasi kimia pada topik kimia larutan / Senna Prasemmi. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

R

Rahmadhani, Pradita (2020) Efektivitas strategi pembelajaran OE3R pada mata kuliah dasar-dasar kimia analitik terhadap penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa / Pradita Rahmadhani. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Ratulangi, Wulan Ratia (2020) Pengaruh model daur belajar 5 fase terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi termokimia / Wulan Ratia Ratulangi. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

S

Salam, Ahmad Gilang Indra (2020) Pengaruh pembelajaran process oriented guided inquiry learning (POGIL) dan verifikasi terhadap pengetahuan metakognitif dan kemampuan problem solving pada topik larutan penyangga / Ahmad Gilang Indra Salam. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Suhaili, Ahmad (2020) Pengaruh bantuan LMS (Learning management System) dalam strategi think-pair-share terhadap hasil belajar dan motivasi peserta didik Madrasah Aliyah Negeri di Tulungagung / Ahmad Suhaili. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Sugiarti, Desy Ratna (2020) Pengembangan bahan ajar berbasis multiple representation pada pembelajaran blended learning materi larutan elektrolit nonelektrolit dan sifat koligatif larutan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan self regulated learning mahasiswa / Desy Ratna Sugiarti. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Santoso, Fembriadi (2020) Pengaruh scaffolding dalam pembelajaran learning cycle 5E terhadap hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains pada materi laju reaksi / Fembriadi Santoso. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Septyastuti, Helda Lupita (2020) Efektivitas pembelajaran berbasis inkuiri dengan strategis OE3R terhadap peningkatan penguasaan konsep dan keterampilan argumentasi ilmiah mahasiswa pada mata kuliah kimia organik deskriptif / Helda Lupita Septyastuti. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Setyowati, Wahyu (2020) Pengaruh model pembelajaran REACT berbantuan Teks Perubahan Konsep (TPK) untuk memperbaiki miskonsepsi siswa dengan kemampuan awal berbeda pada topik larutan penyangga / Wahyu Setyowati. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

T

Timanoyo, Bertalina (2020) Analisis miskonsepsi kesetimbangan kimia menggunakan dua bentuk soal berbeda pada mahasiswa jurusan kimia / Bertalina Timanoyo. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

W

Warsito, Joko (2020) Analisis miskonsepsi siswa pada materi ikatan kimia dengan tes diagnostik three tier serta perbaikannya menggunakan model pembelajaran ecirr (elicit, confront, identify, resolve, reinforce) / Joko Warsito. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Wikaton, Yuniar Wijayanti (2020) Analisis kesalahan konsep jenis-jenis entalpi reaksi standar berdasarkan atribut konsep dan indeks kesukaran konsep pada siswa SMA dengan kemampuan berfikir ilmiah yang berbeda/ Yuniar Wijayanti Wikaton. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Y

Yanni, Mai Lisa (2020) Pengembangan bahan ajar larutan elektrolit nonelektrolit dan sifat koligatif larutan berbasis multipel representasi berbantuan blanded learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan self regulated learning mahasiswa / Mai Lisa Yanni. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.