Rohmah, Melga Dwi (2016) Peningkatan kemampuan kognitif melalui permainan mencari angka pada kelompok A di TK Kartini Tenggur Kecamatan Rejotangan Kabupaten Tulungagung / Melga Dwi Rohmah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Rohmah MelgaDwi. 2016. PeningkatanKemampuanKognitifMelaluiPermainanMencariAngkaPadaKelompok A Di TK KartiniTenggurKecamatanRejotanganKabupatenTulungagung. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru PendidikanAnakUsiaDini JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikanUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sutansi M.Pd (2) Drs. Sunyoto S.Pd M.Si Kata Kunci kemampuankognitif permainanmencariangka anakkelompok A PenelitiandilaksanakanpadakelompokA di TK KartiniTenggurkecamatanRejotangankabupatenTulungagungditemukanmasalahdalamkemampuankognitifyaitumengenallambangbilangan 1-10 yang belumberkembangsecara optimal. Berdasarkanhasilobservasiditemukanbahwa dari 12 anak kelompok A terdapat 4 anak (33 3%) yang memiliki kemampuan mengenal lambangbilangan 1-10 sedangkan 8 anak lainnya (66 7%) masih mengalami kesulitan mengenallambangbilangan 1-10.Tujuandaripenelitianiniyaitumendeskripsikanpenerapan permainan mencari angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Kartini Tenggur kecamatan Rejotangan kabupaten Tulungagungdanmendeskripsikanpeningkatankemampuankognitifanakmelalui permainan mencari angka padaanak kelompok A di TK Kartini Tenggur kecamatan Rejotangan kabupaten Tulungagung. Penelitianinimenggunakanjenispenelitiantindakankelas (PTK).Penelitiandilakukansebanyakduasiklusyaitusiklus I dansiklus II.Setiapsiklusterdiridariperencanaan pelaksanaan pengamatan danrefleksi.Subjekpenelitianiniadalahanakkelompok A TK KartiniTenggurkecamatanRejotangankabupatenTulungagung.Data dijaringmelaluiteknikobservasi teknikwawancara teknikcatatanlapangandanteknikdokumentasi.Data dianalisisdengantigatahapanyaitureduksi data penyajian data danpemberiankesimpulan. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwamelaluipenerapanpermainanmencariangkapadakegiatanpembelajaranmenjadilebihmaksimal anakmenjadilebihaktifdalamkegiatanpembelajaran. Hal tersebutditunjukkandenganadanyapeningkatankemampuankognitifanakdalammengenallambangbilangan 1-10 daripratindakansebesar 33 3% padasiklus I sebesar 62 5% danpadasiklus II meningkatmenjadi 83 35%. Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwamelaluipermainanmencariangkadapatmeningkatkankemampuankognitifanakdalammengenallambangbilangan 1-10 di TK KartiniTenggurkecamatanRejotangankabupatenTulungagung.Saran yang diberikanberdasarkanhasilpenelitianyaitukepadapihaksekolahdiharapkanmenyiapkanberbagai media yang mendukungkegiatanbelajaranakdan guru hendaknyamemanfaatkan media danmenggunakanmetode yang bervariasisepertipermainanmencariangkauntukmeningkatkankemampuankognitifanak.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 May 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/8336 |
Actions (login required)
 |
View Item |