Aji, Aldini Agustyar (2015) Pengembangan permainan sirkuit "Warna Bersinar" pada pembelajaran kognitif untuk anak Kelompok B TK Mardi Siwi 1 Kecamatan Bumiaji Kota Batu / Aldini Agustyar Aji. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Aji Aldini Agustyar. 2015. Pengembangan Permainan Sirkuit Warna Bersinar pada Pembelajaran Kognitif untuk Anak Kelompok B TK Mardi Siwi 1 Kecamatan Bumiaji Kota Batu. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Sa dun Akbar M.Pd (2) Drs. H. Sutrisno S.Pd. M. Pd. Kata Kunci kognitif konsep dasar warna permainan sirkuit Warna Bersinar . Kognitif untuk anak usia dini merupakan hal yang sangat penting untuk jangka di masa depan. Kurang adanya unsur permainan dalam setiap pembelajaran menjadi salah satu penyebab kejenuhan anak dalam suatu pembelajaran kognitif. Dari kendala tersebut maka perlu dikembangkannya suatu permainan yang menyenangkan aman serta mudah bagi anak agar menjadikan pembelajaran lebih berkesan untuk anak melalui permainan sirkuit Warna Bersinar . Tujuan umum dari penelitian pengembangan ini yaitu untuk mengembangkan permainan sirkuit Warna Bersinar pada pembelajaran kognitif untuk pengenalan konsep dasar warna anak usia 5-6 tahun anak dan diharapkan agar anak lebih mudah memahami pembelajaran kognitif yang dikemas secara menarik dalam pengenalan konsep dasar warna melalui permainan sirkuit Warna Bersinar . Penelitian ini menggunakan model pengembangan (research and development) Borg and Gall (1983 775) yang terdiri dari 10 langkah namun hanya 7 langkah yang digunakan yaitu (1) penelitian dan pengumpulan informasi (2) perancangan media atau produk awal (3) pengembangan bentuk produk melalui uji penilaian dari 2 tim ahli (4) uji coba lapangan kecil dengan subyek 10 anak (5) revisi sesuai hasil uji coba (6) uji coba lapangan besar dengan subyek 30 anak (7) melakukan revisi produk akhir. Hasil penelitian dan pengembangan berdasarkan uji ahli kognitif anak usia dini ahli pembelajaran anak usia dini uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar terhadap permainan sirkuit Warna Bersinar pada pembelajaran kognitif untuk pengenalan konsep dasar warna anak kelompok B telah memenuhi syarat kevalidan suatu permainan serta merupakan permainan yang menarik dan dapat menstimulasi kemampuan kognitif anakpada pengenalan konsep dasar warna. Kesimpulan penelitian dan pengembangan permainan sirkuit Warna Bersinar ini yakni merupakan permainan yang aman mudah dan menyenangkan bagi anak. Dari ketiga aspek tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan sirkuit Warna Bersinar sesuai dengan pembelajaran kognitif yang ada di Taman Kanak-Kanak khususnya pada kelompok B. Permainan sirkuit Warna Bersinar menjadikan anak lebih menarik dalam suatu pembelajaran kognitif pada pengenalan konsep dasar warna maka pembelajaran yang dilakukan lebih efektif bagi anak serta menjadikan pembelajaran lebih bermakna.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/8283 |
Actions (login required)
 |
View Item |