Afriyanti, Rina (2015) Peningkatan kemampuan berbahasa anak kelompok B melalui media buku flanel di TK Muslimat NU 45 Sukun - Malang / Rina Afriyanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Afriyanti Rina. 2015. Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Buku Flannel Di TK Muslimat NU 45 Sukun-Malang Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Drs. Kentar Budhojo M.Pd (2) Pramono S.Pd M.Or. Kata Kunci Peningkatan Kemampuan berbahasa media buku flannel Kemampuan anak kelompok B TK Muslimat NU 45 Sukun-Malang dalam membaca kalimat sederhana belum optimal. Hal ini disebabkan oleh tidak tersedianya media untuk meningkatkan kemampuan berbahasa serta seringnya penggunaan LK (Lembar Kerja) dalam pembelajaran. Merujuk dari hal tersebut maka peneliti merancang media yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan berbahasa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1). Bagaimana penggunaan media buku flanel dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Muslimat NU 45 2). Apakah penggunaan media buku flanel dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Muslimat NU 45. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan MC. Taggart dalam 2 siklus. Tiap siklus meliputi perencanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian anak kelompok B TK Muslimat NU 45 kecamatan Sukun kota Malang yang berjumlah 19 anak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman observasi dan pedoman wawancara. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan tentang 1). Penggunaan media buku flannel pada siklus I dengan kegiatan merangkai huruf membentuk kata dan merekatkannya pada media belum optimal karena begitu banyaknya huruf dan ketidaksabaran anak untuk mencoba dan menggunakan media buku flannel kemudian dilakukan perbaikan pada siklus II yaitu guru merubah kegiatan pembelajaran dan mengulang kegiatan merekat huruf membentuk kata kepada anak sebanyak 2 kali serta penambahan 2 kata dalam 1 kalimat 2). Penggunaan media buku flannel dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TK Muslimat NU 45 Sukun-Malang. Hasil dari siklus I dengan menggunakan media buku flannel adalah 49% dan untuk siklus II adalah 79%Hal ini dapat dilihat dari hasil presentase siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 30%. Pendidik Anak Usia Dini disarankan untuk menggunakan media pembelajaran buku flannel untuk meningkatkan kemampuan berbahasa. Media tersebut merupakan cara yang menyenangkan selain LK (Lembar Kerja) untuk membelajarkan bahasa kepada anak.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 May 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/8227 |
Actions (login required)
 |
View Item |