Susanti, Rikza Azharona (2012) Pengembangan permainan sirkuit warna-warni ceria menggunakan bahan-bahan bekas pada pembelajaran fisik motorik anak di TK Senaputra Malang / Rikza Azharona Susanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci pengembangan permainan sirkuit warna-warni ceria menggunakan bahan-bahan bekas fisik motorik kasar Aspek pengembangan yang perlu diperhatikan pada anak usia dini adalah kognitif bahasa sosial moral emosi dan kepribadian serta keterampilan motorik. Terkait dengan pembinaan anak usia dini yang berkualitas salah satu komponen sistem pengembangan tersebut adalah program pengembangan keterampilan motorik secara tepat dan terarah. Berdasarkan hasil wawancara terhadap satu orang guru TK Senaputra Malang diperoleh temuan bahwa pembelajaran fisik motorik kasar dengan permainan sirkuit warna-warni ceria menggunakan bahan bekas di sekolah tersebut belum pernah dilakukan. Guru setuju jika dikembangkan pembelajaran fisik motorik kasar dengan permainan sirkuit warna-warni ceria menggunakan bahan bekas disekolah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan permainan sirkuit warna-warni ceria yang diharapkan mudah untuk dilakukan menyenangkan dan yang terpenting tidak membahayakan untuk dilakukan oleh anak serta sebagai salah satu alternatif pembelajaran fisik motorik pada anak TK Senaputra Malang. Selain itu kegiatan sirkuit warna-warni ceria juga merupakan kegiatan yang tidak membutuhkan banyak biaya karena dibuat dari bahan-bahan bekas yang mudah untuk didapatkan sehingga bisa dibuat sendiri oleh guru tanpa mengeluarkan biaya besar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan melalui prosedur 1) Melakukan penelitian dan pengumpulan informasi 2) Melakukan perencanaan selanjutnya dievaluasi oleh para ahli 3) Mengembangkan bentuk produk awal 4) Melakukan uji coba kelompok kecil dengan 6 subjek 5) Melakukan revisi terhadap produk awal 6) Melakukan uji lapangan utama dengan 30 subjek 7) Melakukan revisi produk. Intrumen yang digunakan adalah berupa kuesioner berisi tentang rancangan produk dan produk yang telah dibuat. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif berupa persentase yang ditujukan kepada dua ahli pembelajaran anak usia dini dan satu ahli fisik motorik. Hasil pengembangan pada analisis data kuantitatif uji lapangan kelompok besar diperoleh persentase yaitu (1) 87 5 % anak mudah melakukan permainan (2) 100% anak senang melakukan permainan sirkuit warna-warni dan (3) 100% anak aman saat melakukan permainan sirkuit warna-warni ceria. Berdasarkan hasil pengembangan permainan sirkuit warna-warni ceria maka disimpulkan bahwa media ini menarik mudah menyenangkan dan tidak berbahaya untuk dilakukan anak. Disarankan hasil pengembangan produk yang ditujukan untuk anak di TK Senaputra Malang dapat disajikan pada semua anak baik anak kelompok A maupun kelompok B serta dapat digunakan di sekolah lain dan lembaga pendidikan yang terkait sehingga dapat digunakan sebagaimana mestinya sesuai materi pembelajaran fisik motorik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 May 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/8162 |
Actions (login required)
 |
View Item |