Lapir, Lusia Erni Niwa (2009) Pengembangan media audio pembelajaran anatomi untuk siswa tunanetra kelas dasar di Panti Rehabilitasi Sosial Bina Cacat Netra Budi Mulyo Malang / Lusia Erni Niwa Lapir. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Erni Niwa Lapir Lusia. 2009. Pengembangan Media Audio Pembelajaran Anatomi untuk Siswa Tunanetra Kelas Dasar di Panti Rehabilitasi Sosal Bina Cacat Netra Budi Mulyo Malang. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Anastasia Wijajantin M.Pd. Pembimbing (II) Dr. AJE. Toenlioe M.Pd. Kata kunci Pengembangan Media audio rekaman Anatomi. Media adalah suatu alat yang berfungsi sebagai perantara atau saluran dalam kegiatan komunikasi antara komunikator (penyampai pesan) dan komunikan (penerima pesan). Media audio rekaman adalah bagian dari media pendidikan yang berfungsi untuk menyampaikan pesan melalui indera pendengar. Media audio rekaman merupakan salah satu bentuk media pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam proses belajar mengajar. Media audio rekaman mampu menyajikan pesan yang inovatif kreatif dan menarik bagi siswa tunanetra berdasarkan hasil observasi di Panti Rehabilitasi Sosial Bina Cacat Netra (PRSBCN) Budi Mulyo Malang dalam pembelajaran Anatomi yang selama ini menggunakan metode ceramah. Untuk itu pengembang membuat alternatif pemecahan masalah melalui upaya pengembangan media audio rekaman sebagai media pembelajaran. Pengembangan media pembelajaran adalah suatu kegiatan yang dilakukan mulai dari perumuskan ide/gagasan merumuskan masalah mempertimbangkan audien merumuskan tujuan mengembangkan materi menyusun naskah produksi Pengembangan media audio rekaman ini diharapkan akan bermanfaat dalam 1) mengatasi kesulitan guru dalam menyampaikan materi secara jelas/konkrit 2) memudahkan siswa tunanetra dalam menerima dan menangkap materi pelajaran Anatomi secara jelas dan konkrit dan mempertahankan daya ingatannya 3) membantu guru dalam proses belajar mengajar dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran yang telah di rumuskan. Kegiatan pengembangan ini meliputi validasi ahli media ahli materi dan responden siswa dan subyek ujicoba pengembangan media audio pembelajaran Anatomi dengan menggunakan siswa Panti Rehabilitasi Sosial Bina Cacat Netra (PRSBCN) Budi Mulyo Malang Kelas Dasar. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket untuk ahli media ahli materi dan responden siswa. Sedangkan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan perbedaan hasil belajar siswa yaitu perbedaan hasil pre test dan post test. Hasil validasi media audio rekaman menunjukkan ahli media memenuhi kriteria sangat valid ahli materi memenuhi kriteri sangat valid dan audien memenuhi kriteria valid. Sedangkan hasil belajar siswa perseorangan memperoleh 51% dan memenuhi kategori baik kelompok kecil memperoleh 53% dan memenuhi kategori baik kelompok klasikal memperoleh 53% dan memenuhi kategori baik. Hasil ini menunjukkan ada peningkatan prestasi belajar siswa sebelum menggunakan media audio rekaman dan sesudah menggunakan media audio rekaman. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media audio rekaman dapat membantu guru dalam memyampaikan materi dengan jelas dan konkrit dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa tunanetra. Pengembangan media audio rekaman ini selain untuk Panti Rehabilitasi Sosial Bina Cacat Netra Budi Mulyo Malang juga bisa untuk Sekolah Luar Biasa (SLB). Agar pengembangan dapat berdayaguna lebih lanjut segala kelemahan dan kekurangan pada pengembangan ini dapat dikembangkan oleh pengembangpengembang yang lainnya dengan lebih baik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Nov 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/73 |
Actions (login required)
 |
View Item |