Praseka, Dica (2019) Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berhitung permulaan bagi siswa tunagrahita di SDLB Pelita Qolbu Kabupaten Malang / Dica Praseka. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Praseka Dica. 2019. Pengembangan Multimedia PembelajaranInteraktifBerhitungPermulaanBagiSiswaTunagrahita di SDLB PelitaQolbuKabupaten Malang.Skripsi JurusanPendidikanLuarBiasa FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang Pembimbing (I)DraWiwikDwiHastutiM.Pd (II) Drs. UsepKustiawan M.Sn Kata Kunci BerhitungPermulaan Multimedia PembelajaranInteraktif Tunagrahita Berhitungpermulaanmerupakanpembelajaranawaldalampembelajaranmatematika.Dalam proses pembelajaranberhitungpermulaan di SDLB PelitaQolbuKabupaten Malang guru menggunakan media yang dianggapkurangmembuatanaktertarikdalampembelajaran. Makadiperlukan multimedia pembelajarangunamembantu guru dalam proses mengajardanmembantuanakdalammemahamimateri. Makadaripadaitupenggunaan multimedia interaktifinibisamenjadialternatifpermasalahandisekolah. Tujuandaripenelitiandanpengembanganuntukmenghasilkansebuahproduk multimedia interaktif yang dapatdigunakansebagaialternatifpembelajaranuntukmencapaitujuanpembelajaran yang diinginkandanmeningkatkanminatbelajarsiswasertameningkatkanhasilbelajarsiswatunagrahita di SDLB PelitaQolbuKabupaten Malang. Model rancanganpengembangan multimedia yang dilakukanmenurutlangkah Borg and Gall yang sudahdimodifikasi. Adapunlangkah- langkah yang dilakukansebagaiberikut 1) Penelitiandanpengumpulan data 2) Perencanaan 3) Pengembangan design produkawal 4) ValidasiProdukawal 5) RevisiProdulawal 6) Ujicobalapangan dan 7) Revisiprodukakhir. Subyekdalampeneitiandanpengembanganiniadalahsiswatunagrahita di SDLB PelitaQolbu yang belummampuberhitungpermulaan.Adapunjenis data yang digunakanadalah data kualitatifdankuantitatif. Hasilpengembangan multimedia pembelajaraninteraktifmateriberhitungpermulaanmemenuhikriteria valid yakni ahli media 96 7% ahlimateri 92 5% praktisi 92 5% Hasil post-test mencapainilaikriteriakeefektifan 100% sehinggadapatdikatakansangatefektif. Saran bagisiswa diharapkansiswatetapmemperhatikan guru padasaatpenggunaan media dandalam proses pembelajaran yang ada di dalamkelas
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jul 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/71089 |
Actions (login required)
 |
View Item |