Ismiyah, Faizul (2016) Problematika minat baca siswa kelas V di Perpustakaan Sekolah Dasar se-Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Faizul Ismiyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Ismiyah Faizul. 2016. ProblematikaMinat Baca SiswaKelas V di PerpustakaanSekolahDasar Se-kecamatanDurenanKabupatenTrenggalek. Skripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Harmini S.Pd. M.Pd. (II) Dra. Murtiningsih M.Pd. Kata Kunci minatbaca perpustakaan SD Membacamerupakanjendeladuniauntukmenambahwawasan informasidanmengembangkanpengetahuannyamengenaiperkembangandunia.Ketikadisekolahmembacadapatdilakukan di perpustakaan.Namun berdasarkanhasilobservasiawal ditemukanhasilbahwasiswajarangsekalimembaca di perpustakaan kalautidakadaperintahdari guru kelasataupadasaatpembelajaran yang diharuskankeperpustakaan.Olehkarenaitupenelitimelakukanpenelitiantentangproblematikadanpenyebabproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaansekolah.Tujuandaripenelitianiniyaitu penelitiinginmengetahuiapasajaproblematikaminatbacadanpenyebabproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaan. Penelitianinidirancangdenganmenggunakanpendekatankuantitatifdeskriptif.SampelpenelitianiniadalahsiswakelasV SDIntidan SD Imbas yang ada di setiapGugus di KecamatanDurenanKabupatenTrenggalek. Yaitu SDN 1 Gador SDN 2 Kamulan SDN 1 Baruharjo SDN 2 Baruharjo SDN 3 Ngadisuko dan SDN 1 Kendalrejo. Berdasarkanhasilanalisisdapatdiketahuiproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaanterdapatdalam 3 indikatordari 5 indikatorpertanyaan.Problematikapertama indikatorkegiatansiswamembaca di perpustakaandenganpersentase rata-rata 66%.Problematikakedua indikatorperpustakaanmenyediakanberbagaibahanpustakapersentase rata-rata 33%.Problematikaketiga indikatorpengelolaanperpustakaandalammeningkatkanminatbacapersentase rata-rata34%.Penyebabproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaanada 3 yaitu pertamasiswahanyaakanberkunjungkeperpustakaanketikaadaperintahdari guru atauketikaadatugastertentu yang di wajibkanmenggunakanbukuperpustakaanataumembacabukudi perpustakaansekolah. Kedua kuranglengkapnyabahanpustaka yang ada di perpustakaan.Ketiga kurangnyapengelolaanperpustakaankarenatidakadapetugaskhususperpustakaan. Berdasarkanhasilpenelitianini dapatdisarankan(1) Guru hendaknyamenyelenggarakanperpustakaansekolahsecaranyata agar terciptakondisiperpustakaan yang ideal yang mampumenarikperhatiansiswa sehinggadiharapkandapatmeningkatkanminatbacasiswa (2) Sekolahhendaknyamenyediakanpetugaskhususuntukperpustakaansekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/6340 |
Actions (login required)
 |
View Item |