Arisandi, Daniar Yoga (2016) Pengembangan media pembelajaran interaktif pada tema indahnya persahabatan sub tema tumbuhan sahabatku kelas III semester 2 Sekolah Dasar / Daniar Yoga Arisandi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Arisandi Daniar Yoga. 2016. Pengembangan Media PembelajaranInteraktifPadaTemaIndahnyaPersahabatanSubtemaTumbuhanSahabatkuKelas III Semester 2 SekolahDasar.Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dra. SitiUmayaroh. S.Pd M.Pd (2) Drs. HeruAgusTriWidjaja M.Pd. Kata Kunci PembelajaranInteraktif SubtemaTumbuhanSahabatku Kelas III SekolahDasar Dalampembelajaran proses penyaluraninformasiakanlebihmudahtersampaikanapabilamenggunakanalat bantu yaitu media pembelajaran.Dari hasilobservasiterhadappembelajaran di SDN Purwantoro 1 Malang diperolehtemuanbahwa guru hanyamemanfaatkanbukusiswadalampenyampaianmateridan media yang digunakanhanyasebatasgambar-gambardalambentuk media cetakyang ditunjukkankepadasiswasaatpembelajaran..Berdasarkanhasiltemuanobservasitersebut diperlukan media pembelajaraninteraktif yang dapat digunakan untukmenarikminatsiswa agarlebihtermotivasidalampembelajarandanmemudahkansiswa di dalampembelajaran.Adapuntujuandari penellitianiniyaitu menghasilkanproduk media PembelajaranInteraktifSubtemaTumbuhanSahabatku yang valid menurut ahli media ahlimateridanefektifmenurutpengguna(guru) dansiswa. Model yang digunakandalampenelitiandanpengembanganinimenggunakanmodifikasi model Borg and Gall denganmelaksanakan 8 langkah. Langkah-langkahpenelitiandanpengembanganmeliputianalisiskebutuhan desainproduk pengembanganproduk validasiahli revisiawalproduk ujicobaproduk revisiakhirproduksertaprodukakhiryaituberupa media pembelajaranInteraktif Data hasilvalidasiahlimediamenunjukkanbahwaproduk yang dikembangkantergolongdalamkategorisangat valid denganhasilpersentase 95% dantelahmemenuhikriteria yang ditetapkan.Hasilvalidasiahlimaterimenunjukkanbahwaproduk yang dikembangkantergolongdalamkategorisangat valid denganhasilpersentase 90% dantelahmemenuhikriteria yang ditetapkan.Data daripengguna (guru) menunjukkanbahwaproduk yang dikembangkantergolongdalamkategorisangat valid denganhasilpersentase 83 75% dantelahmemenuhikriteria yang ditetapkan. Hasilujicobaprodukpadasiswa tergolongdalamkategorisangat valid denganhasilpersentase88 16%dantelahmemenuhikriteria yang ditetapkan. Secaraumum media pembelajaraninteraktifinitelahmenunjukkanbahwaproduk yang dikembangkantergolongdalamkategorisangatvalid dansiapuntukdiimplemtasikan.Saran pemanfaatan media dapatdigunakanolehguru sebagai mediaalternatifuntukpembelajaranpadaSubtemaTumbuhanSahabatku.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 May 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/6262 |
Actions (login required)
 |
View Item |