Farsiana, Mareta Inova (2015) Pengembangan bahan ajar e-learning berbasis moodle pada materi atmosfer kelas X Sekolah Menengah Atas / Mareta Inova Farsiana. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Farsiana Mareta Inova. 2015. Pengembangan Bahan Ajar E-learning Berbasis Moodle Pada materi Atmosfer Kelas X Sekolah Menengah Atas. Tesis. Program Studi Pendidikan Geografi Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Sugeng Utaya M.Si. (II) Prof. Dr. Ach. Fatchan M.Pd. M.P Kata kunci pengembangan bahan ajar e-learning atmosfer Pengembangan bahan ajar e-learning pada materi atmosfer dilatarbelakangi belum digunakannya media pembelajaran yang memadai. Padahal materi atmosfer banyak membutuhkan media seperti teks peta grafik gambar animasi dan video agar siswa lebih tertarik dan paham. Penggunaan bahan ajar e-learning menggunakan teknologi internet dapat digunakan sebagai suplemen dan alat bantu untuk penyampaian materi dan tugas-tugas terstruktur siswa. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar e-learning pada materi atmosfer kelas X SMA. Bahan ajar yang digunakan dalam bentuk web menggunakan aplikasi moodle.Penelitian ini mengadaptasi model Clark and Mayer (2008) terdiri dari empat tahap yaitu (1) Tahap analisis berisi tentang analisis kebutuhan bahan ajar dan perumusan tujuan pembelajaran (2) Tahap perancangan membuat metode pembelajaran dan membuat desain pada aplikasi moodle (3) Tahap pengembangan produk bahan ajar (4) Tahap pengujian dan implementasi berisi tentang uji coba produk dengan menggunakan angket dan tes. Produk pengembangan yang dihasilkan berbentuk (1) materi (2) media dan (3) evaluasi. Uji coba dilakukan pada 23 siswa kelas X di ICP SMA Tunas Luhur Paiton. Hasil uji keefektifan produk dengan menggunakan angket terhadap siswa diperoleh presentase 90 8% dengan kriteria baik. Hasil evaluasi belajar siswa memperoleh skor rata-rata 84% dan sudah memenuhi nilai KKM di sekolah. Hasil tersebut menunjukkan pengembangan produk sudak layak untuk digunakan untuk pembelajaran. Revisi dilakukan berdasarkan data yang diperoleh dari hasil uji coba lapangan dan masukan dari validator. Saran pemanfaatan meliputi (1) Pengguna dapat memanfaatkan perangkat android (2) Pengadaan jaringan internet yang stabil di sekolah agar tidak terjadi trouble (3) Menyelesaikan assignment dapat dilakukan di luar jam sekolah (4) guru dan siswa dapat melakukan diskusi membahas materi di luar jam sekolah dan (5) Pembelajaran dapat dilakukan di kelas/lab multimedia.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S2 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Jul 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/62319 |
Actions (login required)
 |
View Item |