Lussiyanah (2016) Pengembangan aplikasi multimedia pembelajaran pada android smartphone pokok bahasan sistem pernapasan manusia / Lussiyanah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Lussiyanah 2016.PengembanganAplikasi Multimedia PembelajaranPadaAndroid Smartphone PokokBahasanSistemPernapasanManusia.Skripsi TeknologiPendidikan FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Henry Praherdhiono M.Pd (2) YerrySoepriyanto S.T M.T. Kata kunci Pengembangan Aplikasi Multimedia Pembelajaran SistemPernapasanManusia Android mampu mengembangkan aplikasi untuk pembelajaran berbasisTeknologiInformasidanKomunikasi dimanapenerapansuatuTeknologiInformasidanKomunikasidalampembelajaransaatinisepertisebuahkeharusandalamduniapendidikan karenahaltersebutmerupakansalahsatupatokanseberapajauhkeberhasilansebuahlembagapendidikan.Multimedia pembelajaranmerupakansalahsatupemanfaatanpenggunaanteknologiinformasidankomunikasi.penggunaan multimedia siswadiharapkandapatmengoptimalkanindera yang dimiliksertamenarikminatbelajarnya dimana multimedia menyajikaninformasi yang dapatdilihat didengar sertadioperasikan. Perlu adanya aplikasi multimedia pembelajaran untuk Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan Sistem Pernapasan Manusia kelas VIII di SMP Negeri 1 Pakis Kecamatan Pakis Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan model pengembangan olehWilliam W. Lee dan Diana L. Owens. Subjek penelitian dalam pengembangan ini adalah siswakelas VIIISMP Negei 1 Pakis KabupatenMalang. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif (instrumen ahli media instrumen ahli materi dan siswa/audiens) dan data kualitatif untuk wawancara dan observasi. Hasil uji coba yang telah dilakukan kepada ahli media ahli materi dan sisw dapat disimpulkan bahwa aplikasi multimedia pembelajaran pada android smartphone pokokbahasansistempernapasanmanusialayak atau valid digunakan sebagai media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alamdi kelas VIII. Dengan hasil angket dari ahli media diperoleh 96.67% dengan kriteria valid atau layak hasil angket dari ahli materi diperoleh 95% dengan kriteria valid atau layak hasil angket siswa kelompok kecil diperoleh 90.55% dengan kriteria valid atau layak hasil angket siswa uji kelompokbesar diperoleh 89.44% dengan kriteria valid atau layak. Disarankanuntukpengembanganselanjutnya pengembanganprodukmenyesuaikanstandarkompetensi kompetensidasar indikator sertakebutuhansiswa yang dapatberubahsuatuwaktusesuaiperkembangankurikulum yang berlaku danperkembanganduniapendidikan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/623 |
Actions (login required)
 |
View Item |