Putra, Andika Bagus Nur Rahma (2016) Miskonsepsi transmisi mobil dan pemecahannya dengan pembelajaran menggunakan peta pikiran pada kompetensi memelihara transmisi mobil siswa SMK Negeri di Kabupaten Malang / Andika Bagus Nur Rahma Putra. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Putra AndikaBagus. N.R. 2015.MiskonsepsiTransmisi Mobil danPemecahannyadenganPembelajaranMenggunakanPetaPikiranpadaKompetensiMemeliharaTransmisi Mobil Siswa SMK.Tesis.PendidikanKejuruan PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Amat Mukhadis M.Pd. (II) Dr. SyarifSuhartadi M.Pd. Kata kunci miskonsepsi mind mapping transmisimobil faktorpenyebabmiskonsepsi Transmisimobilmerupakanmerupakancabangilmusistempemindahtenagamobil (chasis) yang menjadidasarbagiperkembanganduniaotomotif maupunilmu lain yang terkaitdengansistempemindahtenaga. Hasilobservasipada SMK Negeri di Kabupaten Malang ditemukanmasalahutama yaitu a) rendahnyanilaihasilbelajarmatapelajaransistempemindahtenaga b) terdapatbanyakkesalahankonsep (miskonsepsi) padamatapelajaransistempemindahtenaga (chasis) c) belumlengkapnyainstrumenpembelajaran dan d) parasiswatidakmemilikicatatan yang relevanpadamatapelajaransistempemindahtenaga (chasis). Pembelajarantransmisimobil di SMK hendaknyadiprogramsecaradynamical.Miskonsepsitransmisimobil yang terjadidapatbersumberdarisiswa buku ajar maupun guru.Metodepembelajarankooperatif yang tepatdigunakan di sekolahkejuruanmemilikibanyak model salahsatu model yang tepatadalahpembelajaran model petapikiran (mind mapping). Penelitianinibertujuanuntukmengungkapdanmendeskripsikanpemahamankonsepatausubkonsep faktor-faktorpenyebabterjadinyamiskonsepsi mengembangan model pembelajaranmind mapping (perangkatpembelajaran) yang sesuaiuntukmemecahkanmasalahterjadinyamiskonsepsitransmisimobilpadasiswa.Penelitiandanpengembanganinidilaksanakanmenggunakanmetodemix methoddenganlangkah kajianawaldenganmemetakanpemahamansiswamelaluitespemahamandanfaktorpenyebabmiskonsepsimelaluistudidokumentasi survei danwawancaramendalamkepadasiswamaupun guru kelas XI TeknikKendaraanRingan SMK Negeri di Kabupaten Malang pengembanganperangkatpembelajaranberpendekatanmind mapping danujiefektivitasmelaluieksperimensemu. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwakonsep-konsep yang terjadimiskonsepsipadatransmisimobilmeliputi konstruksitransmisimobil mekanismekerja kerusakan yang seringterjadi fungsikomponen gear ratio danjenistransmisiselective gear. Faktorpenyebabmiskonsepsidariinternal (siswa) meliputihasilpengetahuansiswadaripengalamansehari-hari yang olehsiswaditerapkanpadakontekspengetahuan yang ilmiah polapikirsiswa yang masihmenganutsistemintuitif polabelajarsiswa yang cenderungmenggunakanreferensiseadanyadantidakrelevan danpengetahuanawalsiswa yang miskonsepsi danfaktoreksternalmeliputibahanpustaka yang digunakan guru kurangrelevan lemahnyaparadigma guru dalammenerapkanmetodepembelajaran yang digunakan karakteristikkonsep yang sulit tidaktersedianyaalatbahanpraktikum yang memadai dankurangnyafrekuensievaluasi yang dilakukansekolah. Pembelajaranberpendekatanpetapikiran (mind mapping) sebagaialternatifmemecahkanmasalahmiskonsepsi yang terjadipadasiswatentangtransmisimobilterbuktiefektif.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > S2 Pendidikan Kejuruan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Jan 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/61936 |
Actions (login required)
 |
View Item |