Budiono, Dedy Sri (2016) Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan materi pokok pencak silat siswa kelas VII MTs N 1 Bandung Tulungagung / Dedy Sri Budiono. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Budiono Dedy Sri 2015. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Pokok Pencak Silat Siswa Kelas VII MTs N 1 Bandung Tulungagung. Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Zainul Abidin M.Pd (II) Dr. Sihkabuden M.Pd. Kata kunci Pengembangan Multimedia Interaktif Penjas Orkes Pencak Silat. Pencak silat adalah pembelajaran yang bersifat peragakan yang sulit dikuasai sehingga siswa akan sulit menguasai pencak silat jika hanya dengan mendengarkan penjelasan pencak silat. Guru yang hanya menjelaskan secara verbal dan memberikan sedikit gambaran tentang pencak silat dengan didukung media ajar membuat siswa kurang menguasai pencak silat karena siswa hanya dapat membayangkan gerakan pencak silat dan gambar pada buku LKS. Hal ini membuat siswa kurang antusias untuk belajar lebih dalam tentang pencak silat. Adanya multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan efektifitas belajar siswa terlebih untuk mendalami pembelajaran pencak silat karena multimedia ini berisi perpaduan antar teks gambar audio animasi dan video yang membantu siswa untuk belajar lebih tentang pencak silat dan untuk belajar mandiri atau individual. Pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan menghasilkan multimedia interaktif pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pokok materi pencak silat pada kelas VII di MTs N 1 Bandung Tulungagung. Secara keseluruhan penelitian ini menggunakan model pengembangan Sadiman yang meliputi Identifikasi kebutuhan perumusan tujuan perumusan butir-butir materi perumusan alat pengukur keberhasilan penulisan naskah media produksi uji coba revisi dan media siap. Karena model pengembangan Sadiman dikhususkan untuk audio video dan slide sehingga untuk pengembangan multimedia ini masih kurang cocok terutama untuk langkah 5 dan 6. Oleh karena itu kedua langkah ini diganti menggunakan langkah model pengembangan Lee W.W. Owens D.L. yaitu langkah desain dan pengembangan. Sehingga keseluruhan langkah-langkah model pengembangan media ini adalah identifikasi kebutuhan perumusan tujuan pengembangan materi perumusan alat pengukur keberhasilan desain pengembangan validasi kepada ahli materi ahli media dan siswa (implementasi) revisi dan media siap. Subjek penelitian dalam validasi pengembangan ini yaitu siswa kelas VII MTs N 1 Bandung Tulungagung. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari saran dari validator dan siswa sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil belajar post-test. Multimedia pembelajaran interaktif ini divalidasi oleh 1 orang ahli media dan 1 orang ahli materi serta pada ujicoba perorangan sebanyak 2 orang uji coba kelompok kecil sebanyak 8 orang dan uji lapangan sebanyak 30 orang. Setelah dilakukan metode analisis hasil validasi multimedia pembelajaran interaktif ini dinyatakan valid dengan hasil perhitungan ahli media didapatkan skor prosentase sebesar 82 75% ahli materi sebesar 87 5% dari ujicoba perseorangan didapat skor prosentase sebesar 92 19% dari ujicoba kelompok kecil didapat skor prosentase 88.9% dan uji lapangan didapat skor presentase 88 73%. Hal ini menunjukan bahwa multimedia pembelajaran interaktif ini dinyatakan valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Multimedia interaktif ini dinyatakan efektif hal ini terbukti dari skor tes hasil belajar jumlah siswa yang memenuhi KKM ( 8805 75) didapat prosentase sebesar 85% setelah penggunaan multimedia interaktif dan multimedia interaktif dikatakan efektif jika minimal 80% dari jumlah siswa mencapai hasil belajar tuntas. Disarankan untuk pengembang selanjutnya bisa mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif ini lebih baik lagi tepat guna tepat sasaran sesuai dengan kebutuhan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Feb 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/602 |
Actions (login required)
 |
View Item |