Baskara, Dwi Soca (2015) Pengembangan multimedia puzzle pada papan interaktif untuk anak usia dini / Dwi Soca Baskara. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Baskara Dwi Soca. 2015. Pengembangan Multimedia Puzzle Pada Papan Interaktif Untuk Anak Usia Dini. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Henry Praherdhiono S.Si M.Pd. (II) Yerry Soepriyanto S.T M.T. Kata Kunci Pengembangan Multimedia Puzzle Papan Interaktif dan Anak Usia Dini. Multimedia puzzle pada papan interaktif merupakan permainan menyusun potongan-potongan gambar menjadi satu potongan utuh yang dikemas dalam bentuk multimedia dengan menggunakan teknologi papan interaktif sehingga memungkinkan pengguna untuk berinteraksi langsung dengan bentuk fisik puzzle. Sesuai dengan karakteristik anak usia dini yang selalu membutuhkan tantangan dan hal baru dalam proses belajarnya multimedia puzzle pada papan interaktif dapat menjawab kebutuhan tersebut. Tujuan dari pengembangan ini untuk menghasilkan produk multimedia puzzle pada papan interaktif yang valid dan layak digunakan untuk kegiatan belajar. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Borg and Gall yang telah diadaptasi sehingga dilakukan 7 langkah penelitian dan pengembangan. Langkah tersebut meliputi penelitian dan pengumpulan informasi perencanaan pengembangan produk awal uji coba awal revisi hasil uji coba uji coba utama serta revisi dan produk akhir. Validasi produk dilakukan pada ahli media dan ahli materi. Subyek uji coba adalah siswa TK A Dharma Wanita 3 Malang. Berdasarkan hasil angket ahli media diperoleh total persentase 86 25% hasil angket ahli materi diperoleh total persentase 96 25%. Dari hasil observasi pada saat uji coba lapangan diperoleh kesimpulan bahwa dari segi kemenarikan dan keefektifan media sudah terpenuhi tetapi dari segi keefisienan poin kemudahan menjalankan multimedia puzzle dan kelancaran alat belum terpenuhi. Setelah dilakukan interpretasi data dari validasi ahli maka dapat disimpulkan bahwa multimedia puzzle pada papan interaktif valid dan layak digunakan untuk kegiatan belajar. Dalam rangka pemanfaatan multimedia puzzle pada papan interaktif harus disertai dengan bimbingan guru. Hal ini diperlukan karena peran guru adalah mencontohkan cara bermain multimedia puzzle dan membantu anak-anak yang mengalami kesulitan selama proses bermain. Selain itu guru juga berperan memberi pertanyaan singkat sebagai upaya evaluasi terhadap materi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Oct 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/591 |
Actions (login required)
 |
View Item |