Menuju Pengajaran Bahasa Berbasis Strategi Belajar: Implikasi Kajian Strategi Belajar Bahasa Kedua

Huda, Nuril (1999) Menuju Pengajaran Bahasa Berbasis Strategi Belajar: Implikasi Kajian Strategi Belajar Bahasa Kedua. Institute Keguruan dan Ilmu Pendidikan Malang, Malang.

	Text Menuju Pengajaran Bahasa Berbasis Strategi Belajar 10 hal.pdf Download (750kB)
	Text Menuju Pengajaran Bahasa Berbasis Strategi Belajar full text.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)

Official URL: https://sipadu.um.ac.id/opac.php?s_perpus=77&s_dat...

Abstract

Buku Menuju Pengajaran Bahasa Berbasis Strategi Belajar: Implikasi Kajian Strategi Belajar Bahasa Kedua disusun dengan landasan perubahan paradigma pengajaran bahasa yang menempatkan pembelajar sebagai pusat proses pembelajaran. Dalam buku ini ditegaskan bahwa keberhasilan pemerolehan bahasa kedua tidak hanya ditentukan oleh metode dan materi pengajaran, tetapi sangat dipengaruhi oleh strategi belajar yang digunakan pembelajar secara sadar. Kajian strategi belajar bahasa kedua dipaparkan melalui pengelompokan strategi kognitif, metakognitif, sosial, dan afektif, yang dipahami sebagai perangkat penting dalam mengolah, mengendalikan, dan memanfaatkan informasi kebahasaan. Hubungan antara penggunaan strategi belajar dan peningkatan kompetensi berbahasa dijelaskan berdasarkan temuan-temuan empiris, sehingga pengajaran bahasa diarahkan pada pendekatan berbasis strategi belajar yang menuntut peran guru sebagai fasilitator pengembangan kemandirian dan efektivitas belajar. Dengan demikian, buku ini menegaskan pentingnya integrasi strategi belajar dalam pengajaran bahasa sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa kedua secara berkelanjutan.

Item Type:	Book
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	UM Special Collection > Koleksi Karya Sivitas Akademika UM
Depositing User:	DPS UM
Date Deposited:	29 Dec 2025 06:59
Last Modified:	29 Dec 2025 06:59
URI:	http://repository.um.ac.id/id/eprint/5691

Actions (login required)

View Item