Peranan Pendidikan Luar Sekolah Sebagai Penggerak Pembangunan dalam Mengatasi Migran Perkotaan

Marzuki, H. M. Saleh (2005) Peranan Pendidikan Luar Sekolah Sebagai Penggerak Pembangunan dalam Mengatasi Migran Perkotaan. Universitas Negeri Malang, Malang.

	Text Peranan Pendidikan Luar Sekolah Sebagai Penggerak Pembangunan dalam Mengatasi Migran Perkotaan 10 hal.pdf Download (1MB)
	Text Peranan Pendidikan Luar Sekolah Sebagai Penggerak Pembangunan dalam Mengatasi Migran Perkotaan full text.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)

Abstract

Pidato berjudul “Peranan Pendidikan Luar Sekolah Sebagai Penggerak Pembangunan dalam Mengatasi Migran Perkotaan” karya Prof. Drs. H.M. Saleh Marzuki, M.Ed. disampaikan sebagai pengukuhan guru besar di Universitas Negeri Malang. Dalam pidato ini dijelaskan bahwa pendidikan luar sekolah (PLS) dipandang memiliki peranan penting sebagai sarana peningkatan kualitas hidup masyarakat kota, khususnya kelompok migran perkotaan yang sering terpinggirkan dari sistem pendidikan formal. Kota dipaparkan sebagai pusat pertumbuhan ekonomi sekaligus tempat munculnya berbagai permasalahan sosial seperti kemiskinan, pengangguran, dan rendahnya tingkat pendidikan para pendatang. Melalui kajian terhadap kondisi migran di Kota Malang, seperti pedagang kaki lima, anak jalanan, pengemis, dan pemulung, ditunjukkan bahwa rendahnya pendidikan menjadi akar dari berbagai penderitaan sosial dan ekonomi. Pendidikan luar sekolah dijelaskan memiliki fungsi strategis dalam pembangunan masyarakat melalui tiga peran utama: sebagai pendidikan dasar pengganti (replacement education), sebagai penyebar informasi yang membangun kesadaran sosial, dan sebagai sarana pelatihan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan kerja. PLS juga ditekankan berperan sebagai penggerak pembangunan kota, sejalan dengan strategi pembangunan berbasis masyarakat (Community Driven Development) yang digagas Bank Dunia. Pendekatan pemberdayaan masyarakat (empowering) diuraikan sebagai inti dari peran PLS dalam menumbuhkan kemandirian, kemampuan mengambil keputusan, serta kontrol terhadap sumber daya ekonomi dan sosial, oleh karena itu pendidikan luar sekolah ditegaskan bukan sekadar pelengkap sistem persekolahan, tetapi merupakan kekuatan penggerak dalam pembangunan manusia kota yang berkeadilan dan berkelanjutan.

Item Type:	Book
Subjects:	H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UM Special Collection > Koleksi Karya Sivitas Akademika UM
Depositing User:	DPS UM
Date Deposited:	17 Dec 2025 07:27
Last Modified:	17 Dec 2025 07:27
URI:	http://repository.um.ac.id/id/eprint/5684

Actions (login required)

View Item