Keefektifan impact untuk menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa SMPN 5 Malang / Hernika Desviliana - Repositori Universitas Negeri Malang

Keefektifan impact untuk menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa SMPN 5 Malang / Hernika Desviliana

Desviliana, Hernika (2016) Keefektifan impact untuk menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa SMPN 5 Malang / Hernika Desviliana. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Desviliana Hernika. 2015. Keefektifan Impact untuk Menurunkan Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa SMPN 5 Malang. Tesis Program Studi Bimbingan dan Konseling. Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Triyono M.Pd (2) Dr. Blasius Boli Lasan M.Pd Kata Kunci perilaku prokrastinasi akademik impact Perilaku Prokrastinasi akademik merupakan tindakan yang banyak dialami oleh sebagian besar individu termasuk siswa SMP. Perilaku ini harus ditindak lanjuti sedini mungkin karena bagi individu yang sering atau memiliki tingkat prokrastinasi tinggi akan memperoleh dapak yang sangat jelas dan merugikan diri individu tersebut yaitu menurunnya prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan impact untuk menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa SMPN 5 Malang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pretest and posttest control group design. Berdasarkan hasil skala perilaku prokrastinasi siswa terdapat 12 siswa yang teridentifikasi memiliki tingkat perilaku prokrastinasi yang tinggi. Selanjutnya siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk masuk kedalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang terdiri dari enam orang untuk masing-masing kelompok. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi skala perilaku prokrastinasi akademik panduan pelaksanaan penggunaan impact untuk konselor Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan jurnal refleksi diri. Data yang diperoleh diuji menggunakan uji Two-Independent-Sample Test-Mann-Whitney U menunjukkan bahwa nilai mean pada output rank konseli yang mendapatkan intervensi menggunakan impact (kelompok eksperimen) lebih kecil dibandingkan dengan penggunaan konseling kelompok ringkas berfokus solusi murni (kelompok kontrol) yaitu 3.50

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S2 Bimbingan dan Konseling
Depositing User: library UM
Date Deposited: 20 Jan 2016 04:29
Last Modified: 09 Sep 2016 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/56838

Actions (login required)

View Item View Item