Sudibyo, Totok (2003) Persepsi siswa terhadap gaya kepemimpinan direktur BEC dalam pembinaan disiplin siswa untuk mengefektifkan proses pembelajaran <BR>oleh Totok Sudibyo. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Sudibyo Totok. 2003. Persepsi Siswa Terhadap Gaya Kepemimpinan Direktur BEC Dalqm Pembinaan Disiplin Siswa Llntuk Mengefekt(kan Proses Pembelajaran Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP Universitas NegeriMalang.P embimbing( I )Dr. SupriyonoM .Pd ( lD Drs.K entar Budhojo M.Pd. Kata kunci gaya kepemimpinan disiplin belajar. Disiplin merupakan faktor yang sangat penting dalam pendidikan yaitu untuk mencapai tujuan-tqiuan pendidikan yang telah ditetapkan. Lembaga kursus BEC memiliki kedisiplinans iswad alamb elajary angb aik sehinggaB EC memiliki out put wargabelajary ang dinilai masyarakadt an lembagap endidikans ejenisl ain secara umum berkualitas baik. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi siswa terhadap gaya kepemimpinan direktur BEC dalam pembinaan kedisiplinan dalam upaya mengefeltiftan proses pembelajaran. Rancanganp enelitiany ang digunakana dalahd eskriptif kuantitatif. Sampel penelitiany angd iambil sebanyak3 2 orangd arij umlah populasis ebanyak5 53w arga belajar dengan teknik judgement sample. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dalamb entuka ngket.J enisd atad alamp enelitianin i adalahk uantitatif(angla)y ang diperoleh dari angket yang dibagikan kepada 32 orang warga belajar sebagai sumber data. Analisis data hasil penelitian yang digunakan adalah analisis persentase. Hasil penelitiani ni menunjukkanb ahwar ata-ratad engand ipersentased ari 16 item direktur BEC cenderungm enggunakang ayak epemimpinani nskuttif (4 %) untuk membinak edisiplinanw argab elajarnya.K ecenderunganin i dilihat dari hasil persentase5 pokok bahasanb ahwa ( 1) sebagianb esarw argab elajar mempunyai persepsbi ahwag ayad elegatifcenderungd ilakukand irektur BEC untuk mendisiplinkanw atga belajar padap resensi ( 2) sebagianb esarw argab elajar mempersepsikabna hwag ayai nstruktif cenderungd ilakukan direktur BEC dalam membinak edisiplinan padas aatp rosesb elajar mengajar ( 3) sebagianb esarw arga belajarm empenepsikabrta hwag ayai nstruktifc enderungd ilakukand irekturB EC dalam membinak edisiplinanw argab elajar untuk meningkatkanp restasbi elajamya (4) sebagianb esarw argab elajar mempersepsikabna hwag ayai nstruktif cenderung dilakukand irekturB EC untukm endisiplinkanw argab elajarnyap adaa turan ketertibanp enampiland an( 5) sebagianb esarw argab elajarm empersepsikabna hwa gaya instnrktif cenderung dilakukan direktur BEC untuk mendisiplinkan warga belajamyapadkae giatanb elajard i luarjamp rosesb elajarm engajar. Gaya kepemimpinan instruktif konsultatit partisipatif dan delegatif dilalrukan oleh direktur BEC pada situasi y angb erbeda-bedad enganm elihat atau mempertimbangkasni tuasid an kondisi yang ada untuk mencapaie fektifitas pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Mar 2003 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2003 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/5390 |
Actions (login required)
 |
View Item |