Shinta, Rima Dwi (2015) Pengaruh scientific method terhadap kemampuan memecahkan masalah spasial siswa SMA Negeri 1 Tanjunganom Kabupaten Nganjuk / Rima Dwi Shinta. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Shinta Rima Dwi. 2015. Pengaruh Scientific Method TerhadapKemampuanMemecahkanMasalahSpasialSiswa SMANegeri 1 TanjunganomNganjuk.Skripsi JurusanGeografi FakultasIlmuSosial UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Budi Handoyo M.Si (II) Purwanto S.Pd. M.Si. Kata Kunci scientific method kemampuanmemecahkanmasalahspasial Scientific method merupakanmetode yang mengutamakanberfikirilmiah. Proses pembelajaranberbasisilmiahakanmenyentuhtigaaspekyaitusikap pengetahuan danketrampilan. Scientific methodlebihmenekankanpadapengembangankemampuanmemecahkanpermasalahandalamsuasana yang demokratisdimanapengetahuantidakdiajarkansecaralangsungkepadasiswa tetapidiperolehmelalui proses pemecahanmasalah.Permasalahan yang seringmunculdalampembelajarangeografiyaitutentangpemecahanmasalah yangtidakmenggunakanpendekatanspasial. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruhscientific methodterhadapkemampuanmemecahkanmasalahspasialolehsiswa. Penelitianinimenggunakandesaineksperimensemu(quasy experimental design)dengansubjekpenelitianinikelas XI IPS 3 sebagaikelaseksperimenmenggunakanscientific method dankelas XI IPS 4 sebagaikelaskontrol yang menggunakanmetodeceramah. Metodepengumpulan data menggunakantes yang berisi 5soalesay.Analisis data dalampenelitianinimenggunakananalisisuji-tdenganbantuanSPSS 16.0 for Windows. Hasilpenelitianmenunjukkannilai rata-rata pretest kelaseksperimensebesar 70 85danuntukkelaskontrolsebesar 69 26. NilaiGain score kelaseksperimenlebihtinggi yaitu16 14dibandingkankelaskontroldengannilairata-rata 11 61.Hasilanalisis data menunjukkanbahwanilai sig. (2-tailed) adalah0 03 0 05sehingga Ho ditolak haliniberartiadapengaruhscientific methodterhadapkemampuanmemecahkanmasalahspasialkelas XI SMA Negeri 1 Tanjunganom. Hal inijugadibuktikandengannilaigain score antarakelaseksperimendankelaskontrol yang diperolehadalah 16 14dan 11 61. Sehinggascientific methodberpengaruhterhadapkemampuanmemecahkanmasalahspasialolehsiswa. Sarandianjurkankepada guru geografiuntukmenerapkanscientific methodpadamateri lain yang mengacupadapenelitianilmiah danuntukpenelitiselanjutnya yang berminatmelakukanpenelitianserupadapatmenambahvariabeldalampenelitian.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Jul 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/53361 |
Actions (login required)
 |
View Item |