Setiawan, Mohamad Fauzi (2017) Perencanaan kurikulum program homeschooling di Sekolah Dolan (studi kasus pada perencanaan kurikulum program homeschooling di Sekolah Dolan Malang) / Mohamad Fauzi Setiawan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK MohamadFauziSetiawan. 2016. PerencanaanKurikulum Program Homeschooling di Sekolah Dolan. (StudikasusPada Proses PerencanaanKurikulum Homeschooling di Sekolah Dolan Kota Malang). Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.Pembimbing(I) Drs. LasiPurwito M.S(II) Dr. Zulkarnain M.Pd M.Si Kata Kunci PerencanaanKurikulum Homeschooling PenelitianperencanaankurikulumhomeschoolingSekolah Dolandilakukankarenakurikulum yang digunakanpadahomeschoolingSekolah Dolan memiliki proses perencanaan yang berbedadariproses perencanaankurikulumhomeschoolingpadaumumnya halinidiakibatkankarenasetiapsatuanpendidikanluarsekolahmemilikicaradan proses perencanaankurikulum yang berbeda-beda ditambahperencanaankurikulumpadasetiaplembagapendidikannonformalmemilikicirikhasmasing-masing. PenelitiandilakukandengantujuanuntukmengetahuibagaimanaperencanaankurikulumdilakukanolehhomeschoolingSekolah Dolan dijabarkansecara spesifik yaitu (1) Bagaimanakegiatanperencanaankurikulumdilakukan di homeschoolingSekolah Dolan (2) pihakmanasajayang ikutterlibatdalam proses perencanaankurikulum di homeschoolingSekolah Dolan dan (3) Bagaimanakurikulum di homeschoolingSekolah Dolan direncanakan . Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus.Penelitianinimenggunakan Teknik pengumpulan data (1) observasi (2) wawancara (3) studidokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data penyajian data dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Dalam pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan 1) perencanaankurikulummelibatkansemuapihak diantaranyaadalahpengelola tutor dan orang tuapesertadidik 2) perencanaankurikuluminidirencanakanberdasarkaninformasi yang diperolehdari orang tuamengenaipotensi bakatdanminatanak 3) pengembangankurikulumdilakukansesuaidengankebutuhandanuntukmempersiapkankehidupannya di masa yang akandatang 4) pengembangankurikulumsesuaidengankeinginan orang tuaditinjaumelaluidaritujuan isi metode danevaluasi. Berdasarkan uraian hasilpenelitiandi atas beberapa saran yang akan diberikan adalah sebagai berikut 1) Bagi Instansi disarankanagar selalu merencanakankurikulumlangsungmelibatkanorangtuaataubahkanpesertadidik agar dapatsesuaidengankebutuhandanminatbakat yang diharapkan. 2) BagiLaboratorium PLS disarankanuntukmemberikanlebihbanyakreferensimengenai proses perencanaanhomeschoolinguntukmemfasilitasimahasiswa yang inginmenelitimengenai program homeschooling yang diselenggarakanSekolah Dolan maupunhomeschoolinglainnya. 3) BagiPenelitilain disarankanuntukpeneliti lain agar dapatmelakukanpenelitianlebihmendalamterhadapaplikasipenggunaankurikulumpada homeschooling.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 Mar 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/5197 |
Actions (login required)
 |
View Item |